近日，蕭山區(qū)瓜瀝鎮(zhèn)第二幼兒園開(kāi)展了基于《指南》背景下“語(yǔ)言核心經(jīng)驗(yàn)”的系列學(xué)習(xí)、研修活動(dòng)。而其中一場(chǎng)由“小團(tuán)隊(duì)”帶領(lǐng)“大團(tuán)隊(duì)”的教研活動(dòng)備受老師們的歡迎 ，通過(guò)智慧分享，讓老師們?cè)谳p松的氛圍中活動(dòng)獲得了成長(zhǎng)。

何紅燕老師主持

配音游戲

中班段分享集體智慧

小班段分享集體智慧

大班段分享集體智慧

靜心聆聽(tīng)

　　活動(dòng)在輕松的“我為影片配音”的體驗(yàn)式小游戲中順利開(kāi)啟，活動(dòng)中，各段教師代表通過(guò)海報(bào)、PPT等不同的方式一一呈現(xiàn)集體的智慧，向大家介紹了包括早期口頭語(yǔ)言、早期文學(xué)語(yǔ)言和早期書(shū)面語(yǔ)言的三大塊語(yǔ)言核心經(jīng)驗(yàn)。貼近生活、幼兒的案例，分階段的內(nèi)涵講解，將原本略微枯燥的理論知識(shí)變得有滋有味，也更容易讓老師們接受。中班段圍繞“早期書(shū)面語(yǔ)言”，闡釋了前閱讀、前識(shí)字、前書(shū)寫(xiě)經(jīng)驗(yàn)的學(xué)習(xí)與運(yùn)用；小班段關(guān)注“早期文學(xué)語(yǔ)言”，以一個(gè)個(gè)典型的、有價(jià)值的文學(xué)作品，引導(dǎo)大家理解兒童文學(xué)語(yǔ)匯、文學(xué)形式、文學(xué)想象的學(xué)習(xí)要點(diǎn)；大班段圍繞 “早期口頭語(yǔ)言”，向大家分享了關(guān)于談話(huà)經(jīng)驗(yàn)、辯論經(jīng)驗(yàn)、敘事性講述經(jīng)驗(yàn)和說(shuō)明性講述經(jīng)驗(yàn)等內(nèi)容。

　　此次智慧分享式教研活動(dòng)是上一個(gè)對(duì) “遇見(jiàn)：關(guān)注核心經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)兒童語(yǔ)言的學(xué)習(xí)”主題教研的后續(xù)研修活動(dòng)，以年段為研修小團(tuán)隊(duì)，認(rèn)領(lǐng)研習(xí)內(nèi)容，并通過(guò)小教研的形式，細(xì)化、深化對(duì)語(yǔ)言核心經(jīng)驗(yàn)的理解。在教研活動(dòng)中將自己的小團(tuán)隊(duì)研修成果向幼兒園大團(tuán)隊(duì)分享。

　　據(jù)悉，該園的“團(tuán)隊(duì)式”教研模式開(kāi)展一年多，一直受到教師們的喜愛(ài)，及團(tuán)隊(duì)之力研修也頗有成效。接下來(lái)的幾周，該園將以團(tuán)隊(duì)研修的方式進(jìn)行基于語(yǔ)言核心經(jīng)驗(yàn)的教學(xué)實(shí)踐與嘗試，最終通過(guò)交流展評(píng)分享各組的研修成果。

　　何紅燕副園長(zhǎng)表示：開(kāi)展基于“核心經(jīng)驗(yàn)”的語(yǔ)言領(lǐng)域研修活動(dòng)，就是激勵(lì)教師不斷提升了解幼兒實(shí)際水平、優(yōu)化設(shè)計(jì)活動(dòng)環(huán)節(jié)、靈活運(yùn)用教學(xué)策略等“教學(xué)藝術(shù)”，及時(shí)在教學(xué)活動(dòng)中捕捉到孩子的靈動(dòng)性和創(chuàng)造意識(shí)，讓教學(xué)活動(dòng)更有效！(通訊員 倪杉杉）