近日，蕭山區(qū)瓜瀝鎮(zhèn)第二幼兒園訂單式服務(wù)組的骨干教師們在保教主任於曉萍老師的帶領(lǐng)下分別對新教師們進(jìn)行“訂單式服務(wù)”活動(dòng)研討會。

實(shí)地調(diào)研

開展研討

診斷、建議

認(rèn)真記錄

　　“訂單式服務(wù)”就是通過“客戶下單（教師申請自己班級半日活動(dòng)的薄弱環(huán)節(jié)）——實(shí)地調(diào)研（保教主任帶領(lǐng)骨干教師進(jìn)班調(diào)研，確定問題）——訂單確定（確定指導(dǎo)服務(wù)的內(nèi)容）——訂單分配（服務(wù)內(nèi)容分流、制訂實(shí)施方案）——訂單履行（服務(wù)內(nèi)容實(shí)施）——驗(yàn)收評價(jià)（開展半日活動(dòng)觀摩與評比）。通過“補(bǔ)短板”，切實(shí)有效的幫助教師提升一日活動(dòng)的指導(dǎo)能力。這是該園探尋新教師專業(yè)成長的個(gè)性化的教師培養(yǎng)新模式。

　　這項(xiàng)活動(dòng)從本學(xué)期初已開始進(jìn)行，目前已經(jīng)經(jīng)歷大半個(gè)學(xué)期。導(dǎo)師團(tuán)老師定期對新教師們預(yù)定的服務(wù)內(nèi)容，如晨間接待、戶外游戲組織、區(qū)域活動(dòng)評價(jià)等內(nèi)容分別進(jìn)行考察，對新教師們的方法進(jìn)行記錄分析。在研討會上，導(dǎo)師團(tuán)結(jié)合之前對新教師的活動(dòng)記錄，對每一位新教師進(jìn)行了針對性診斷，對存在的問題進(jìn)行了逐點(diǎn)分析、建議，也對他們在環(huán)節(jié)中的創(chuàng)新組織、個(gè)性組織進(jìn)行了肯定。同時(shí)導(dǎo)師團(tuán)也對新教師們在教學(xué)中遇到的難點(diǎn)，給出了他們的想法和意見。研討會后，新教師們都表示受益匪淺。

　　據(jù)悉，該園歷來著力于教師專業(yè)發(fā)展，主張構(gòu)建實(shí)踐型教師隊(duì)伍。“訂單式服務(wù)”區(qū)別與傳統(tǒng)的集體培訓(xùn)，這種通過教師隊(duì)伍由點(diǎn)到面式培訓(xùn)，使每一個(gè)新教師都保持了自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格，擁有獨(dú)特的個(gè)性魅力，同時(shí)也使新教師對自己的教學(xué)方式有了更深的認(rèn)識。在導(dǎo)師團(tuán)的把脈問診下，新教師可以將導(dǎo)師團(tuán)的豐沛經(jīng)驗(yàn)與自身個(gè)性進(jìn)行融合，對活動(dòng)組織方法也能進(jìn)行更符合自己特色的改進(jìn)。

　　“訂單式服務(wù)”的開展不僅使年輕教師的活動(dòng)組織能力有了更好的發(fā)展，也使該園的整個(gè)教師團(tuán)隊(duì)得到了更好的經(jīng)驗(yàn)交流。這也正是該園一直以來發(fā)展教師、發(fā)展幼兒的美好愿景的直觀體現(xiàn)。（通訊員 倪杉杉）