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塘灣社區(qū):村民變居民 一字之差背后的大民生

時(shí)間:2022-10-10   來(lái)源:蕭山日?qǐng)?bào)

米黃色的統(tǒng)一外立面配上統(tǒng)一包封的陽(yáng)臺(tái),一眼望去簡(jiǎn)潔清爽;高低錯(cuò)落的綠化,讓小區(qū)四季常綠;干凈整潔的路面,幾乎看不到垃圾。你可能以為這是在哪個(gè)高檔住宅小區(qū)里,其實(shí),這是北干街道塘灣社區(qū)的安置小區(qū)——塘灣名苑。

2014年前這里還是低矮農(nóng)房、連片菜地,整村拆遷后2021年10月幸福回遷,2727戶居民實(shí)現(xiàn)“安居夢(mèng)”。昔日農(nóng)居要蝶變成現(xiàn)代化品質(zhì)住宅,“從一開(kāi)始,我們就堅(jiān)定了‘自己的家園自己管’的直管理念,自下而上發(fā)起了全民參與的‘治理長(zhǎng)跑’?!碧翞成鐓^(qū)黨委書(shū)記徐國(guó)江說(shuō),從項(xiàng)目開(kāi)工到回遷后的管理,每一個(gè)環(huán)節(jié)都有社區(qū)居民的參與。

建得好、管不好,安置房小區(qū)還是會(huì)成為“高樓上的城中村”,于是塘灣社區(qū)引入濱弘物業(yè),對(duì)小區(qū)進(jìn)行規(guī)范化管理。交房前期,經(jīng)過(guò)充分調(diào)研、反復(fù)論證和廣泛征求意見(jiàn),《塘灣名苑業(yè)主手冊(cè)》“出爐”,就這樣,回遷居民的日常生活、裝修規(guī)范、公共設(shè)施的使用與維護(hù)等細(xì)節(jié)都細(xì)致入微地滲透到了家家戶戶。

隨著居民陸續(xù)入住,樓道堆積物成為困擾社區(qū)和物業(yè)的最大“難題”?!耙徊糠志用袷亲∵M(jìn)新裝修的房子,原來(lái)租房時(shí)的大件家具不舍得丟;還有一部分居民則是保持著原有生活習(xí)慣,還未適應(yīng)高層生活環(huán)境?!毙靽?guó)江說(shuō),不管是什么原因,誓要啃下“樓道堆積物”這根硬骨頭。于是,從今年年初開(kāi)始將每個(gè)月的1日、15日定為社區(qū)“衛(wèi)生整治日”,對(duì)小區(qū)地下車庫(kù)、架空層、樓道內(nèi)外進(jìn)行“地毯式”清理,向樓道堆積物發(fā)起“挑戰(zhàn)”。

徐國(guó)江說(shuō),剛開(kāi)始難度非常大,面對(duì)不少居民的抵觸情緒,社區(qū)就給出兩套方案,不要的統(tǒng)一搬運(yùn),要留的集中放置。隨后一鼓作氣,從樓頂?shù)降讟侵饘忧謇碇饘影徇\(yùn)沉積多年的雜物,有廢棄的木板、破舊的老家具、各種建筑生活垃圾以及停放在樓道內(nèi)的“僵尸”自行車。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的管理,居民們都說(shuō),這下樓道里終于敞亮了。

安置房不僅是安置戶的剛性需求,同時(shí)也承載著百姓對(duì)美好生活的向往,從“住有所居”到“住有宜居”?!耙胩嵘^(qū)配套服務(wù)功能空間,必須得把這些架空層利用起來(lái)。”如何利用好小區(qū)9幢房屋樓下的架空層,為了這個(gè)問(wèn)題,徐國(guó)江和同事們花了不少工夫:請(qǐng)來(lái)設(shè)計(jì)師,對(duì)架空層進(jìn)行改造設(shè)計(jì),既要滿足“一老一小”的活動(dòng)需求,同樣也要考慮到年輕群體的實(shí)際需要。老年活動(dòng)區(qū)塊、兒童游玩空間、健身中心、鄰里書(shū)房……預(yù)計(jì)10月底,小區(qū)居民向往的美好生活家園就將呈現(xiàn)在居民們的眼前,滿足居民對(duì)“家”的品質(zhì)追求。從“安居”到“宜居”“樂(lè)居”,塘灣社區(qū)不斷回應(yīng)未來(lái)生活新需求。

當(dāng)下,社區(qū)正謀劃建設(shè)“1+3+5”未來(lái)場(chǎng)景,“1”即建設(shè)以街道黨建綜合體為中樞的1個(gè)核心場(chǎng)景?!?”即建設(shè)以社區(qū)資源稟賦為依托的3大特色場(chǎng)景:立足北海塘遺址,建設(shè)文化步行街,打造充滿文化氣息的未來(lái)鄰里場(chǎng)景;依托浙江蕭山醫(yī)院“社區(qū)醫(yī)養(yǎng)智慧平臺(tái)”,打造集居家養(yǎng)老、康復(fù)護(hù)理、健康顧問(wèn)等多功能健康服務(wù)為一體的“床邊、身邊、周邊”未來(lái)健康場(chǎng)景;依托轄區(qū)內(nèi)文博幼兒園、銀河實(shí)驗(yàn)小學(xué)等教育資源,打造文化育人的未來(lái)教育場(chǎng)景。“5”即建設(shè)以勾勒未來(lái)美好生活為目標(biāo)的5大提升場(chǎng)景:圍繞服務(wù)社區(qū)、服務(wù)市場(chǎng)、服務(wù)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展定位,織密補(bǔ)充“善治、善養(yǎng)、善育、善享、善創(chuàng)”等提升場(chǎng)景,聚力打造多功能一站式服務(wù)陣地,打響幸福塘灣建設(shè)品牌。