1969年11月，老項家迎來了第三個孩子。上戶口那天，老項一錘定音，給這個“國字輩”的孩子取名叫“國慶”。

　　你就是“國慶”？我就是“國慶”！

　　“‘項國慶！項國慶在嗎？項國慶呢？’好幾次我明明就站在人家面前，可是就這么被‘忽視’了�！表棁鴳c嘴角噙著笑，眼神柔和，卻讓人感受到了自信強大的女性魅力。這樣的女性居然會被“忽視”？

　　確實，大眾印象中的“國慶”是男性，誰會把眼前瘦瘦小小的女性和“國慶”這個名字聯(lián)系起來。

　　60年代生的孩子名字中總流淌著紅色基因。項國慶的父親是個有點文化的老黨員，覺得給女孩子取名“娟”啊“花”的不夠特別，又因為心中期待著第三個孩子是個男孩兒，最后就定了“國慶”。

　　然而即使生活中總因為名字產(chǎn)生了一些小插曲，她還是很喜歡自己的名字的。“盡管有時有些美好的小誤會，但我愛著特別的、有時代特色，又承載父親美好祝愿的名字�！�

　　護士還是教師？我還是選教師！

　　“初中畢業(yè)后，我就考上了中專，當時女孩可選的學校除了師范，就是衛(wèi)校。當護士與當老師，那我肯定選當老師�！笔�六七歲的她單純覺得老師不但有寒暑假還能和充滿朝氣的孩子們在一起，便毫不猶豫的作出了選擇。沒想到，從19歲走上三尺講臺，她這一站就是三十余年。

　　項國慶畢業(yè)后就在螺山中心小學（現(xiàn)衙前二�。┤谓�，既是語文老師又是班主任，還兼五個班的音樂課和學校舞蹈隊。每周的課時數(shù)有27或28節(jié)，每天有一節(jié)空課都是件很奢侈的事�？墒撬�總是干勁滿滿，即使點著蚊香上課，也覺得日子充滿了希望。

　　90年代初，浙江省首次試用一年級《語文與品德》的合科教材。項國慶被學校委以重任，省合科教材的編寫組成員來蕭山農(nóng)村小學調(diào)研的開課任務(wù)就這樣落在了她身上。

　　沒有低年級教學經(jīng)驗的她強壓心頭復雜的情緒，專心準備公開課的內(nèi)容，多次邀請同事聽課提建議，也經(jīng)常跑教研室請教前輩。

　　當時螺山中心學校一年級的教室在河邊的一所平房內(nèi)，教學環(huán)境比高年級簡陋多了，天熱蚊子多、下雨會漏水，她卻覺得這點困難克服一下就好了。

　　后來，此次三課時的教案還發(fā)表在了《浙江教育》公開刊物上，這對她更是莫大的鼓勵�！斑@是我收獲的教學生涯中首個“文章發(fā)表在《浙江教育》公開刊物”這樣的碩果。翻開雜志，我看到教案的后面還有隋老師的一段點評，感覺猶如一束陽光照進心房，暖暖的，也看到了品德教學光明的前景。如果讓我重新選擇，我還是會選擇成為一名光榮的人民教師！”

　　怕我太年輕？經(jīng)驗都是積累出來的！

　　2002年，蕭山區(qū)教育局進行了三項人事制度改革，分別是校長競爭上崗、工資總額包干和教師雙向選擇。

　　2002年，年僅34歲的項國慶通過競爭上崗，直接從教導主任提拔為了校長，任職勁松小學，成為當年最年輕的女校長。

　　“年輕”“女性”“校長”，當時演講、面試、綜合考核均名列前茅的她在競爭上崗中引發(fā)了一波“騷動”。對于她是否能勝任該職，大家有不同的聲音，就連一向自信大方的她也有了些許擔憂。

　　“我當時是育才小學的教導主任，那個時候育才小學才剛建成沒幾年，這一下子被調(diào)到了‘百年老校’勁松小學當校長，突然就有了壓力�！北藭r的項國慶就是個“毛膽大”。因為從業(yè)以來上臺鍛煉的機會比較多，她當初在準備校長競爭上崗時沒有“包袱”沒有“負擔”，反而場面越大發(fā)揮越穩(wěn)。沒想到成了校長后，她卻“慫”了，聽到大家稱呼她“項校長”，反而不好意思起來。

　　如何完成角色轉(zhuǎn)換？幸好，她遇到了睿智敬業(yè)的班子團隊還有一群正直盡責的同事們，大家互相汲取能量，共同踏實書寫百年老校的“傳承”故事。她說，在勁松這四年，自己沒有做轟轟烈烈的事，也沒有大刀闊斧的改革，但是每一天都猶如涓涓細流，豐盈著自己的內(nèi)心。

　　歲月的流逝教人成長，人情的溫暖促人奮進。正是這四年的歷練與學習，讓項國慶在之后接手人民路小學、育才小學的工作時能如魚得水，快速進入狀態(tài)。她相信，每一次的相遇都是命中注定，要好好珍惜。

　　“踏實做事，誠懇待人。踏實做事，對得起組織的信任；誠懇待人，因為校長只是一陣子，做人才是一輩子�！倍嗄陙�，她一直抱著“學習者”的態(tài)度待人處事，即使任職的學校發(fā)生了變化，不變的是她守護美好教育的真誠。