9月1日是蕭山幼兒園正式開園的第一天。

　　一早，各個幼兒園門口便滿是家長和孩子們的身影。由于是“全面二孩”政策后的首個入園年，今年新入園的小班幼兒人數(shù)激增。為了讓這群小朋友盡快適應新環(huán)境，各家幼兒園也是準備充足，各出奇招。

　　“全面二孩”政策后

　　首個入園年

　　人數(shù)創(chuàng)歷史新高

　　記者從區(qū)教育局了解到，今年全區(qū)幼兒園小班招生數(shù)量達到了21000余名，比去年增加了近4000人，入園人數(shù)創(chuàng)歷史新高。

　　適齡兒童人數(shù)的增加，其中有兩個不可忽視的原因。一便是“全面二孩”政策的放開，今年算是“全面二孩”政策放開后的第一個入園年。采訪中遇到的二寶家長還真不少，南都幼兒園小班家長孔女士表示，當天是送自家的二寶入園。“我們也算是撞上了，最擔心的就是他們這一屆人數(shù)太多了，以后升學會存在問題�！笨着�士說道，沒想到二寶運氣不錯，離家近就有一所公辦幼兒園，上學方便了不少。

　　另一原因，便是隨著蕭山經(jīng)濟的發(fā)展，扎根蕭山的“新蕭山人”也是越來越多�！拔掖髮W畢業(yè)后就來到蕭山工作，蕭山可以說是我的第二故鄉(xiāng)�！毙率捝饺撕�先生剛剛把大寶送進了幼兒園。他表示，其實不太擔心，大寶之前上過托班，對幼兒園的模式還是比較熟悉的，相信他可以很快適應。

　　面對激增的入園壓力，蕭山也提前做好了應對。

　　今年下半年，全區(qū)將有14所新建幼兒園投入使用，包括香悅幼兒園、江南國際夢想家分園、金山幼兒園等，規(guī)劃有大中小班班級180個，將增加5400余個學位，涉及浦陽、義橋、聞堰、新街、瓜瀝等11個鎮(zhèn)街。同時，不少幼兒園也在園區(qū)環(huán)境允許范圍內(nèi)采取了擴班的方式，來應對適齡兒童大量激增的情況。

　　南都幼兒園便是其中之一。陳女士帶著寶寶走進南都幼兒園，一進門，孩子便喜歡上了幼兒園里的小火車。棕紅色的小火車隱藏在教學樓一側(cè)的草地上，配合綠油油的草地以及米黃色的圍墻，讓幼兒園這一角仿佛是童話故事里的一個畫面。老師們精心準備的入園活動、布置的教室也讓孩子們很喜歡。這個占地面積達12畝、建筑面積13041平方米的幼兒園，建設規(guī)模15個班，將進一步緩解周圍小區(qū)的入園壓力。

　　度過小班“適應期”

　　幼兒園各出奇招

　　正式開園前一天，晚上7點半，記者來到金惠幼兒園，小班的老師們正在把孩子們的照片一一貼在水杯柜、書包柜等小柜子上，方便孩子們來到幼兒園后辨認自己的水杯和書包的擺放位置。同時還把孩子們的姓名條和家庭合照等整理好，用孩子們熟悉的物品來布置教室。在一些班級，老師還在凳子上擺放了各式的毛絨玩具，讓教室的氛圍更加溫馨、可愛。

　　“毛絨玩具對這個年齡段的孩子很有吸引力，把娃娃擺在凳子上，不僅可以讓孩子通過選擇自己喜歡的玩偶順利地坐在位置上，也能讓他更喜歡教室這個暫時還陌生的環(huán)境�！庇變簣@傅老師告訴記者，班級里的每一個細節(jié)都需要仔細考慮。

　　不僅是環(huán)境，為了給孩子們營造一個溫馨、開心的環(huán)境，老師們還進行了課前模擬，并相互點評，希望每一個孩子都能感受到幼兒園的快樂和美好。

　　小班入園，有一個“適應期”。在網(wǎng)絡上，“哭聲連天的大型災難片”更是成了小班新生入園第一天的熱門詞。如何讓孩子們盡快度過這個適應期，幼兒園想了不少辦法。

　　“開園第一周，我們計劃讓家長陪著孩子入園，一起體驗孩子在幼兒園的生活�！蹦隙加變簣@朱園長告訴記者。每個班的孩子都會按照學號被分成兩批，一批上午來幼兒園，另一批則是下午來，第二天再交換一下時間，保證家長和孩子能了解到幼兒園“完整的一天”。

　　家長的陪伴，讓孩子們可以放松地體驗幼兒園的生活。在教室里，孩子們還大膽地探索著：自己的小凳子、小毛巾、小水杯還有課桌、凳子、滑梯、洗手間、飲水機，教室里擺放著的小玩具等等都是孩子想要去認識的對象。在老師的指引下，由家長帶著孩子去了解，來到幼兒園以后，手臟了去哪里洗手？口渴了去哪里喝水？上下樓梯在哪里等等，幫助他們厘清入園后的生活細節(jié)，消除因環(huán)境陌生而帶來的潛在不良因素。

　　在陪伴和觀察孩子的過程中，家長也會對整個幼兒園大概的空間結(jié)構(gòu)、文化建設，對孩子幼兒園的課程、生活安排等有所了解�！芭阒�孩子上幼兒園，這樣的方式還挺新鮮的。南都幼兒園是一所新建幼兒園，師資、環(huán)境這些情況沒有辦法去了解，自己來看一看也更加放心。”周爸爸告訴記者。同時，陪伴入園在一定程度上也減輕了家長的分離焦慮，讓家長對幼兒園、老師有更多的信心和安全感，對孩子的入園生活報以期待。

　　除了南都幼兒園，不同幼兒園“家長牌”的打法也不盡相同。

　　綠都南秀幼兒園采取了讓家長牽著孩子手入園，送到班級里再離開的方式。“由家長領進教室里，會比在幼兒園門口與孩子直接分開更讓孩子接受�！庇變簣@舒園長表示，開園前兩天，幼兒園已經(jīng)通過多形式家園互動，讓孩子們對老師、同伴以及幼兒園的環(huán)境有了一個提前適應與熟悉，以愉悅的心情接納幼兒園的生活。

　　高橋幼兒園的“小班家長陪同入園”則移到了正式開園前兩天�！耙彩强紤]到疫情的原因，開園后還有中大班的孩子在園。在開園前體驗，也能把整個幼兒園都開放給了家長進行了解�！敝靾@長說道。因此，9月1日，也成了孩子自己背著書包走進幼兒園的第一天。中班、大班的小哥哥、小姐姐們在幼兒園里等著弟弟妹妹的到來，還用準備好的小玩具，歡迎他們加入幼兒園這個“大家庭”。收到自己喜歡的小豬佩奇，在哥哥姐姐的影響下，一個梳著漂亮馬尾辮的小女孩忍住了因為爸爸媽媽離開而悲傷流下的淚水，自己勇敢地慢慢走向了教室。

　　金惠幼兒園還增加了專家講座等活動，來緩解家長對“孩子入園”這件事情的焦慮�！凹议L的心情對孩子有很大的影響，只有讓家長對幼兒園的教學、環(huán)境放心了，才能進一步做好家校配合，幫助孩子盡快適應幼兒園的學習、生活�！苯鸹萦變簣@鄭園長表示。

　　除了“家長牌”，幼兒園還做足了工作，在入園前，幼兒園小班老師和家長們要經(jīng)過多番的交流。不少幼兒園都表示，從整個幼兒園層面的家長會，到家長和老師的單獨約談，再到班級家長會，這三個過程都是必不可少的。

　　做一份家訪計劃、打一個預約電話、制一份調(diào)查表、建一個家長群組、做一份小禮物、玩一個小游戲……為了更好地了解小班學生，讓孩子們更快地度過“入園適應期”，綠都南秀幼兒園的小班段老師們早早地計劃了一次家訪。

　　通過提前聯(lián)系，老師們約定好了時間，來到孩子們家里，詳細地詢問幼兒在家的各種表現(xiàn)，了解并記錄孩子家庭生活環(huán)境、教養(yǎng)方式等，從幼兒的健康狀況、生活衛(wèi)生習慣、個性特征反應、興趣愛好等多角度更全面地認識幼兒。同時，老師和孩子們進行了有趣的互動，講講最喜愛的繪本，分享最喜歡的玩具，說說最愛吃的食物，再送上一個愛的擁抱，讓彼此更加熟悉起來。