一年級(jí) 新生報(bào)到

　　學(xué)校花式迎新 家長(zhǎng)會(huì)也有新方式

　　金山小學(xué)延續(xù)了給新生戴狀元帽和點(diǎn)朱砂傳統(tǒng)

　　北干小學(xué)為新生們送上特別的入學(xué)禮物——博雅卷軸

　　匯宇小學(xué)給新生發(fā)了一粒米，寓意要愛惜糧食

　　回瀾小學(xué)門口擺放了迎新文字和卡通人物

　　湘師實(shí)驗(yàn)小學(xué)非常旅行路線圖

　　昨天是一年級(jí)新生報(bào)到日，在即將啟程的新學(xué)期，為了讓孩子們更快了解、適應(yīng)學(xué)校，蕭山各學(xué)校準(zhǔn)備了不少誠(chéng)意滿滿的迎新活動(dòng)。

　　此外，學(xué)校提前向家長(zhǎng)們征集對(duì)孩子邁入一年級(jí)最為關(guān)心的問題，在新生家長(zhǎng)會(huì)上進(jìn)行詳細(xì)解答，贏得家長(zhǎng)點(diǎn)贊。

　　學(xué)�；ㄊ接�新

　　滿滿的祝福

　　昨天早上8點(diǎn)，在回瀾小學(xué)的校門口，一眼就能望到三個(gè)大大的拱門，讓即將步入校園的一年級(jí)新生們興奮地拉著爸爸媽媽在校園內(nèi)拍照。拱門上，“陽光、樂學(xué)、明禮、誠(chéng)信、勇敢、善良”幾個(gè)大字也代表著學(xué)校對(duì)新生的期望和祝福。

　　“我們還按班級(jí)設(shè)置了不同顏色的班徽，在孩子們熟悉校園后，會(huì)由班主任發(fā)給孩子。”教導(dǎo)處白老師告訴記者，特意設(shè)計(jì)這樣的徽章，一方面是給孩子們一個(gè)紀(jì)念，另一方面戴著徽章來學(xué)校，也方便老師辨認(rèn)，熟悉每一個(gè)孩子。

　　“把孩子交給學(xué)校，我們家長(zhǎng)還是放心的�！�105班新生家長(zhǎng)史女士告訴記者，已經(jīng)在讀初中的大寶也是在回瀾小學(xué)讀的書，自己對(duì)學(xué)校的理念、環(huán)境、教學(xué)模式、社團(tuán)活動(dòng)比較熟悉，認(rèn)同感很強(qiáng)。

　　邁進(jìn)新校園，如何讓孩子熟悉校園是學(xué)�？紤]最多的問題。為此，湘師實(shí)驗(yàn)小學(xué)在新生報(bào)到日還推出了一場(chǎng)“非常旅行”，讓孩子和爸爸媽媽一起打卡校園。

　　“從走進(jìn)校門開始，讓學(xué)生去認(rèn)識(shí)平時(shí)學(xué)校生活中的主要場(chǎng)所，比如離教室最近的洗手間、上下樓梯、操場(chǎng)、食堂等，還有校園里的標(biāo)志性建筑，比如陶行知像、趙碑亭等，在爸爸媽媽和老師的幫助下了解學(xué)校文化�！睂W(xué)校老師表示，每一個(gè)打完卡來到新班級(jí)的學(xué)生，還會(huì)拿到一份小禮物——孩子可以自己種植的小植物，寓意著學(xué)校將陪伴孩子們一起茁壯成長(zhǎng)。

　　“媽媽我找到最大的樹了！”一年級(jí)新生徐熠陽正和小伙伴一起打卡，找到一個(gè)點(diǎn)后，便讓媽媽幫自己敲下一個(gè)笑臉，證明任務(wù)完成�！皩W(xué)校很好看，我很喜歡這里�！毙祆陉栒f到，自己特別喜歡學(xué)校的操場(chǎng)，想到以后可以來這里踢足球，就很開心。

　　金山小學(xué)狀元帽和點(diǎn)朱砂的傳統(tǒng)，也讓新生們開心地走進(jìn)了校園。邁過紅地毯后，打扮成“小書童”的二年級(jí)哥哥姐姐，為弟弟妹妹們戴上了狀元帽，并表示了歡迎，隨后，老師便會(huì)為學(xué)生在額頭點(diǎn)上朱砂，寓意著孩子們從此眼明心亮。

　　在北干小學(xué)，新生們則進(jìn)行了一場(chǎng)“博雅之旅”。在校門口《博雅頌》磚刻前，華潔校長(zhǎng)為一年級(jí)的新同學(xué)們送上了一份特別的入學(xué)禮物——博雅卷軸。在爸爸媽媽的陪同下，孩子們還在校史館里，聆聽高年級(jí)小姐姐用心講解著的北小歷史，感受著學(xué)校的博雅氛圍。

　　114個(gè)問題解答 消除新生家長(zhǎng)的焦慮

　　把孩子送到新學(xué)校，家長(zhǎng)們往往會(huì)有著不少的擔(dān)憂：一年級(jí)的學(xué)習(xí)課程怎么安排？孩子拖拉，寫作業(yè)慢怎么辦？怎么培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣……

　　為了消除家長(zhǎng)的焦慮情緒，在新生家長(zhǎng)會(huì)的一周前，湖濱小學(xué)向新生家長(zhǎng)們征集了對(duì)孩子邁入一年級(jí)最為關(guān)心的問題。

　　114個(gè)有效問題，經(jīng)過學(xué)校對(duì)家長(zhǎng)們“核心訴求”的分類歸納，整理融合，6大項(xiàng)提問最多的內(nèi)容，如新生日常、親子閱讀、學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)、后勤管理、活動(dòng)參與、家校合作等，在新生家長(zhǎng)會(huì)上由學(xué)校老師、老生代表以及家長(zhǎng)代表進(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)回答，此舉讓不少新生家長(zhǎng)不再擔(dān)心，表示收獲滿滿。

　　與此同時(shí)，學(xué)校還通過一個(gè)視頻，向家長(zhǎng)和孩子們拋出了這樣的問題：“如果滿分是10分，你會(huì)給孩子（爸爸媽媽）打幾分？”

　　同一個(gè)問題，家長(zhǎng)和孩子們給出了不一樣的回答，家長(zhǎng)給孩子的分?jǐn)?shù)在7分到9點(diǎn)9分之間。

　　“我想9.9分吧，孩子總會(huì)有一些小缺點(diǎn)�！薄霸谖倚睦飸�(yīng)該是10分的，但是一定要打一個(gè)分?jǐn)?shù)可能是7分，孩子的自律能力還是不夠�！笨吹贸�，家長(zhǎng)們既為自家孩子自豪，也有更多期待。

　　而孩子們給父母打分基本是滿分，甚至有900分這樣超過滿分的分?jǐn)?shù)，原因讓人忍俊不禁——“爸爸總是給我玩手機(jī)”“因?yàn)槲野职痔貏e好”“媽媽陪我玩，我很高興”“媽媽總是給我做好吃的”“因?yàn)槲覑畚业陌职謰寢尅?……

　　“如果再給一次機(jī)會(huì)，你會(huì)給孩子打幾分？”在視頻最后，這樣一個(gè)問題，讓現(xiàn)場(chǎng)安靜了下來。不少家長(zhǎng)表示，這個(gè)視頻是整場(chǎng)家長(zhǎng)會(huì)讓自己感觸最深的�！昂⒆油�往認(rèn)為家長(zhǎng)都是滿分了，家長(zhǎng)卻希望孩子能夠活成自己想象中更美好的樣子，但孩子還小，只有7歲，我們應(yīng)該要相信學(xué)校、相信孩子自己，能夠成長(zhǎng)得更好�！痹�爸爸說。

　　“其實(shí)每個(gè)家長(zhǎng)心里，孩子都很棒，但可能會(huì)有更多要求和期待。我想邁入新學(xué)校，孩子需要的可能是更多的鼓勵(lì)和表揚(yáng)�！贝鲖寢尡硎�。

　　“視頻是在新生登記的時(shí)候，我們按學(xué)號(hào)隨機(jī)抽取家長(zhǎng)和學(xué)生采訪的。”學(xué)校副校長(zhǎng)汪春梅表示，通過這個(gè)視頻，最想告訴家長(zhǎng)的是，沒有完美的孩子和完美的家長(zhǎng)，當(dāng)你用更溫暖的心態(tài)去對(duì)待孩子入學(xué)這件事的時(shí)候，其實(shí)你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己反而沒有這么焦慮了。每一個(gè)孩子的成長(zhǎng)，都需要更多的用心、鼓勵(lì)和支持。