多途徑提升院校教學(xué)質(zhì)量，區(qū)一醫(yī)院推出緊密型師生模式

為進(jìn)一步做好院校教學(xué)管理工作，加強(qiáng)師生聯(lián)系，近期，蕭山區(qū)第一人民醫(yī)院科教部組織召開緊密型老師與學(xué)生見面會(huì)。

在緊密型師生模式中，院校教學(xué)師資擔(dān)任緊密型老師，全面負(fù)責(zé)院校學(xué)生幫帶管理工作，實(shí)施全方位管理，加強(qiáng)溝通交流，了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài)和學(xué)習(xí)生活狀況。

會(huì)議明確了緊密型老師職責(zé)，要求增強(qiáng)學(xué)員的歸屬感，加強(qiáng)師生間的溝通與聯(lián)系。緊密型老師在學(xué)生培養(yǎng)上用心、用情、用力，以身作則；對(duì)培訓(xùn)質(zhì)量嚴(yán)格要求，幫助學(xué)員做好學(xué)習(xí)期間的學(xué)習(xí)、生活規(guī)劃；全方位的關(guān)心學(xué)生，定期與學(xué)生溝通，盡力解決他們?cè)趯W(xué)習(xí)、工作、生活上的困難。同時(shí)希望各位學(xué)生在學(xué)習(xí)期間一定要多觀察、多思考、多積累，將理論知識(shí)盡快轉(zhuǎn)化為臨床能力，在醫(yī)學(xué)人文、臨床思維、臨床技能、醫(yī)患溝通技巧等方面達(dá)到一個(gè)合格的臨床醫(yī)師的要求；積極與老師溝通，定期主動(dòng)向自己的老師匯報(bào)思想、學(xué)習(xí)及輪轉(zhuǎn)狀態(tài)。

通過老師與學(xué)員之間“傳、幫、帶”活動(dòng)，使學(xué)生盡快成長(zhǎng)為一個(gè)有能力、有溫度、有情懷的合格的臨床醫(yī)生。

構(gòu)建和諧的師生關(guān)系，讓師生不僅僅在課堂上共同成長(zhǎng)，更成為生活中的朋友。通過緊密型老師工作的開展，區(qū)一醫(yī)院院校教學(xué)培訓(xùn)質(zhì)量又多了一重保障，醫(yī)院將積極探索，多途徑推進(jìn)院校教學(xué)質(zhì)量的提升，培養(yǎng)高質(zhì)量、高素質(zhì)的醫(yī)療人才。