湘師實驗小學(xué)推門聽課暨“南部共富”李國芳名師工作室活動

為推動城鄉(xiāng)教育優(yōu)質(zhì)發(fā)展，進一步促進青年教師的專業(yè)發(fā)展，穩(wěn)步推進“南部教育共富”行動，10月9日下午，湘師實驗小學(xué)開展了推門聽課暨“南部共富”李國芳名師工作室活動。

許馨月《刊頭設(shè)計之摘星星計劃》

湘師實驗小學(xué)的許馨月老師帶來了《種星星計劃之刊頭設(shè)計》，許老師以“我們能為貧困山區(qū)的孩子做些什么”為真實背景導(dǎo)入刊頭設(shè)計，引導(dǎo)學(xué)生從文字設(shè)計、排版設(shè)計、圖文結(jié)合三方面進行展開，將設(shè)計知識與真實生活建立聯(lián)系，讓學(xué)生在設(shè)計中激發(fā)情感，增強社會責(zé)任感。

課堂展示環(huán)節(jié)之后，區(qū)中小學(xué)美術(shù)名師工作室導(dǎo)師、湘師實驗小學(xué)教育集團李國芳校長帶領(lǐng)湘師實驗小學(xué)、南城小學(xué)、葛云飛小學(xué)的美術(shù)教研組對許老師的課程進行評課、議課、改課研討。

湘師實驗小學(xué)美術(shù)教研組組長郭麗老師從刊頭設(shè)計的作業(yè)布置、教學(xué)效果的呈現(xiàn)以及該如何進行教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)置的設(shè)計等對許老師的課堂教學(xué)進行了深入的點評，同時充分肯定了許老師良好的教學(xué)素養(yǎng)。

葛云飛小學(xué)的王旖青老師首先對許老師的真實情境設(shè)計表達(dá)了高度的肯定，其次對作業(yè)展示環(huán)節(jié)的背景變化、刊頭的教學(xué)環(huán)節(jié)提出了新的建議。

最后，李國芳校長在大美術(shù)學(xué)科素養(yǎng)立意下，從設(shè)計·應(yīng)用課的角度對刊頭設(shè)計這一課的教學(xué)邏輯進行了充分的解讀，對許老師在明確分工、分解任務(wù)上提出了進一步的要求。同時，強調(diào)了在課堂中即時反饋的重要性。李校長對設(shè)計應(yīng)用課的深度解讀，使在座的老師們受益匪淺。

陳紀(jì)逸楓《動漫寶寶》

湘師實驗小學(xué)的陳紀(jì)逸楓老師帶來了《動漫寶寶》，陳老師巧妙創(chuàng)設(shè)一個動漫情境，用我畫你猜的形式請出嘉賓小豬佩奇。借用卡通明星的聲音傳授秘訣的方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，喚起創(chuàng)作的欲望。在三個闖關(guān)游戲中發(fā)現(xiàn)概括、夸張、擬人等表現(xiàn)手法，啟發(fā)學(xué)生創(chuàng)意思維，繼而引導(dǎo)他們創(chuàng)作一系列的果蔬寶寶，落實教學(xué)重難點。最后拓展吉祥物弗里熱的起源，感知動漫寶寶在生活中的運用，引發(fā)民族自豪感。

課堂展示環(huán)節(jié)之后，區(qū)中小學(xué)美術(shù)名師工作室導(dǎo)師、湘師實驗小學(xué)教育集團李國芳校長帶領(lǐng)湘師實驗小學(xué)美術(shù)教研組對陳老師的課程進行評課、議課。

教無止境，學(xué)亦有益。本次青年教師展示課不僅為大家奉上了一場精彩的教學(xué)盛宴，更是帶來了新課標(biāo)、新觀點、新理念、新方向，架構(gòu)起區(qū)域間的溝通橋梁。成長的路上，湘師人一直在前行。