立足實驗創(chuàng)新，提升學(xué)科素養(yǎng) | 空港片初中科學(xué)金立剛名師工作室活動在紅山學(xué)校舉行

為進一步加強空港片初中科學(xué)年輕教師隊伍建設(shè)，提升教師的專業(yè)素養(yǎng)，促進與提高科學(xué)教師實驗創(chuàng)新能力，10月12日下午，空港片初中科學(xué)金立剛名師工作室活動在紅山學(xué)校舉行。全體工作室學(xué)員參加。

金立剛導(dǎo)師首先就工作室活動開展作闡述說明，從“工作室目的意義、培養(yǎng)目標(biāo)”、“導(dǎo)師、室長、學(xué)員工作要求”，“工作室考核、保障機制”三方面展開。同時對學(xué)員發(fā)展提出要求，并提出共同奮斗愿景。

隨后，參加區(qū)初中科學(xué)教師實驗創(chuàng)新比賽的三組老師作了實驗展示。

第一組：戚小佳和王雨涵。合作創(chuàng)新設(shè)計了模擬人體呼吸的裝置，她們從呼吸原理、呼吸流程、改進目的等方面進行展示，將人體呼吸過程直觀地動態(tài)化展示出來。

第二組：沈依璐老師。對制取二氧化碳的裝置進行了改進，并驗證了二氧化碳的性質(zhì)。巧妙地用同一個裝置成功制取了氫氣，并對氫氣的純度進行了驗證，將氣體制取、檢驗、純度檢驗等過程進行了有效整合。

第三組：婁成海老師。將腎單位的結(jié)構(gòu)通過模型展示出來，并通過裝置展示腎單位的工作原理。

實驗展示后，學(xué)員們進行討論交流，對各自實驗說明了自己的見解，提出改進意見。

金立剛導(dǎo)師對老師們的創(chuàng)意給予肯定，要求大家在平時多觀察、多留意、多收集創(chuàng)意實驗。強調(diào)了實驗教學(xué)的重要性，教學(xué)時要激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生分析問題和解決問題的能力，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣實驗，培養(yǎng)學(xué)生動手創(chuàng)新能力實踐是創(chuàng)新的搖籃，實驗設(shè)計是一個動手動腦并可培養(yǎng)學(xué)生各方面能力的過程。還向大家展示了學(xué)生自我創(chuàng)新設(shè)計的實驗作品，并指出可以將學(xué)生創(chuàng)新設(shè)計融入日常教學(xué)。