共話提質(zhì)舉措 再創(chuàng)質(zhì)量佳績——空港片召開初中教學(xué)工作會(huì)議

會(huì)議全景

為科學(xué)分析初中教學(xué)質(zhì)量現(xiàn)狀，總結(jié)各校好的做法和存在的問題，制定精準(zhǔn)有效的提質(zhì)舉措，確?？崭燮鞒踔性陔p減和新課標(biāo)、新中考的背景下，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升。9月18日下午，空港片召開2024學(xué)年第一學(xué)期初中教學(xué)工作會(huì)議?？崭劢逃笇?dǎo)中心書記主任錢彬、督學(xué)責(zé)任區(qū)主任趙桂芬、指導(dǎo)中心教學(xué)線相關(guān)人員，各初中書記校長、教學(xué)副校長、教務(wù)主任參加。

錢彬書記主任講話要求

會(huì)上，錢彬講話。肯定了過去一學(xué)年初中教學(xué)取得的成績。對如何抓好2024學(xué)年教學(xué)質(zhì)量提升，提出四點(diǎn)要求：

一、提高站位，正確認(rèn)識(shí)提高教學(xué)質(zhì)量的重要性。

要深刻領(lǐng)會(huì)章建平局長暑期校長讀書會(huì)報(bào)告中有關(guān)實(shí)施質(zhì)量提優(yōu)行動(dòng)的精神；要了解臨空經(jīng)濟(jì)示范區(qū)管委會(huì)把教育作為投資環(huán)境的重要因素，希望建設(shè)一批市內(nèi)領(lǐng)先的優(yōu)質(zhì)學(xué)校的迫切要求；要了解區(qū)域內(nèi)老百姓對優(yōu)質(zhì)教育資源的渴求日益增長；要認(rèn)識(shí)學(xué)校發(fā)展必須有教學(xué)高質(zhì)量作為支撐。

二、客觀分析，高度重視初中教育面臨的新形勢。

隨著中考中招制度改革，全省統(tǒng)一命題；城區(qū)和農(nóng)村優(yōu)質(zhì)學(xué)校不斷快速增多；民辦小學(xué)轉(zhuǎn)公的轉(zhuǎn)型過渡期等。針對這些新因素、新情況，我們必須認(rèn)真研判和應(yīng)對。

三、全面復(fù)盤，分析2023學(xué)年教學(xué)質(zhì)量存在的問題。

要對2023學(xué)年教學(xué)質(zhì)量檢測結(jié)果進(jìn)行各項(xiàng)數(shù)據(jù)分析。要從制度、教學(xué)管理、教師隊(duì)伍、學(xué)生家長等各方面去分析，是否形成了有利于教學(xué)質(zhì)量提升的良好生態(tài)?？吹介L處，找出問題。

四、科學(xué)高效，落地落細(xì)提高教學(xué)質(zhì)量的舉措。

各校要結(jié)合實(shí)際，綜合研判，制訂科學(xué)高效的提質(zhì)措施，并將相關(guān)措施落細(xì)落實(shí)，將有利因素發(fā)揮到極致。要加強(qiáng)督導(dǎo)督查，階段性地進(jìn)行回頭看，根據(jù)績效及時(shí)調(diào)整，真正實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量提高目標(biāo)。

趙桂芬督學(xué)主任點(diǎn)評與建議

會(huì)上，趙桂芬講話。對各校教學(xué)質(zhì)量建設(shè)作了點(diǎn)評。就抓好質(zhì)量提升，提出思考與建議：

一、校長是關(guān)鍵

價(jià)值觀引領(lǐng)，校長的首要品質(zhì)；開闊的視野，決定學(xué)校未來高度；高效落實(shí)力，學(xué)校發(fā)展的關(guān)鍵橋梁；良好的品德，校長領(lǐng)導(dǎo)力的基石；創(chuàng)新的思維，推動(dòng)學(xué)校發(fā)展的關(guān)鍵動(dòng)力；社會(huì)責(zé)任感，培養(yǎng)學(xué)生的目的。

二、教師是引擎

樹立正確教師觀；爭做一流好教師；提升教師科研力；強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)凝聚力；優(yōu)化作業(yè)設(shè)計(jì)力。

三、學(xué)生是內(nèi)核

激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)能；培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣；引導(dǎo)學(xué)生爭先進(jìn)位。

四、評價(jià)是武器

完善學(xué)校考核細(xì)則；修訂教學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)方案；改革學(xué)校評價(jià)制度。

五、管理是保障

創(chuàng)新管理模式；變革教學(xué)管理。

主持會(huì)議

會(huì)上，各校書記、校長圍繞2023學(xué)年教學(xué)質(zhì)量分析反思、2024學(xué)年教學(xué)質(zhì)量提升作發(fā)言交流。表示，要將各項(xiàng)工作落細(xì)落地。

沈林軍書記發(fā)言

靖江初中沈林軍書記：從“穩(wěn)定軍心，提振信心，多點(diǎn)用心”三方面闡釋提質(zhì)策略。組織黨員教師與學(xué)生結(jié)對助學(xué)。行政與班級結(jié)對再細(xì)化。

馮柯校長發(fā)言

靖江初中馮柯校長：一是行政帶頭作表率；二是提升教師凝聚力；三是提振學(xué)生精氣神；四是四級教研體系化；五是重視過程性評價(jià)。

郁建軍書記發(fā)言

南陽初中郁建軍書記：積極營造“識(shí)大局重創(chuàng)新，有擔(dān)當(dāng)夠?qū)I(yè)”的教育氛圍。黨員爭做師生先鋒表率；堅(jiān)定落實(shí)推門聽課；認(rèn)真督導(dǎo)日常教研；積極改革教師評價(jià)。

丁利民校長發(fā)言

南陽初中丁利民校長：提出南陽初中12345提質(zhì)行動(dòng)：制定一個(gè)明確目標(biāo)，建設(shè)兩支隊(duì)伍，落實(shí)三項(xiàng)舉措，關(guān)注四個(gè)細(xì)節(jié)，協(xié)調(diào)五方力量。

阮林海校長發(fā)言

紅山學(xué)校阮林海校長：從師資、生源等角度進(jìn)行診斷式剖析。通過數(shù)據(jù)比對，客觀分析生源的復(fù)雜性。提出提增信心，凝聚力量，推動(dòng)教育高質(zhì)量發(fā)展的紅山方案。

教學(xué)副校長交流發(fā)言

教學(xué)副校長交流發(fā)言

教學(xué)副校長交流發(fā)言

教務(wù)主任交流發(fā)言

教務(wù)主任交流發(fā)言

教務(wù)主任交流發(fā)言

會(huì)上，各分管教學(xué)副校長、各教務(wù)主任作了交流發(fā)言，闡述通過切實(shí)有效的舉措實(shí)現(xiàn)提升整體教學(xué)質(zhì)量。

童麗華發(fā)言

會(huì)上，兼職片初中教導(dǎo)主任童麗華發(fā)言，對全片初中教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行了分析，提出了建設(shè)性意見。

這次會(huì)議，形成了質(zhì)量提升的目標(biāo)共識(shí)，明確了工作思路。激勵(lì)各校凝心聚力，以全新的工作姿態(tài)，以優(yōu)良的工作作風(fēng)，以科學(xué)的工作方法，創(chuàng)造最佳的工作業(yè)績，推動(dòng)初中教學(xué)質(zhì)量的全面提升，為空港教育高質(zhì)量發(fā)展作出新貢獻(xiàn)。