融合互助，攜手向前！義橋鎮(zhèn)融合教育中心啟動(dòng)儀式在漁浦小學(xué)舉行
為貫徹落實(shí)“十四五”特殊教育發(fā)展提升行動(dòng)計(jì)劃，加快融合教育的常態(tài)化、主題化、校本化、課程化發(fā)展，進(jìn)一步有效提升鎮(zhèn)街融合教育的工作質(zhì)量。9月12日，義橋鎮(zhèn)融合教育中心啟動(dòng)儀式在漁浦小學(xué)舉行。
本次活動(dòng)邀請(qǐng)蕭山區(qū)特殊教育教研員邵立鋒，臨浦教育指導(dǎo)中心主任金立明，副主任俞立剛，區(qū)鎮(zhèn)街融合中心研修部負(fù)責(zé)人、教研大組長(zhǎng)，義橋鎮(zhèn)各學(xué)校特教分管領(lǐng)導(dǎo)及相關(guān)資源教師等一同參加。
活動(dòng)由臨浦教育指導(dǎo)中心教務(wù)處主任陳和生主持。
01、揭牌儀式
在熱烈的掌聲中，教研員為融合中心核心?！獫O浦小學(xué)授牌，韓東興校長(zhǎng)接牌。
02、頒發(fā)聘書(shū)
聘請(qǐng)邵立鋒老師和金立明主任為義橋鎮(zhèn)融合教育中心的業(yè)務(wù)顧問(wèn)。
聘請(qǐng)傅利丹、瞿芹兩位老師為義橋鎮(zhèn)融合教育中心研修大組組長(zhǎng)。
03、方案解讀
傅利丹老師作《義橋鎮(zhèn)融合教育中心工作的解讀》的報(bào)告，傅老師從自身經(jīng)歷出發(fā)，針對(duì)義橋鎮(zhèn)融合教育中心工作，從區(qū)域現(xiàn)狀、活動(dòng)原則、八校聯(lián)動(dòng)、梯度培養(yǎng)、互動(dòng)教研等方面進(jìn)行了講解。
04、方案交流
啟動(dòng)儀式結(jié)束后，義橋鎮(zhèn)各所學(xué)校對(duì)本校融合教育開(kāi)展的方案進(jìn)行了介紹。
漁浦小學(xué)來(lái)莉麗老師作《用愛(ài)照亮，助力特殊學(xué)生綻放》的報(bào)告。來(lái)老師從辦校特教概況、師資建構(gòu)、課程體系、融合實(shí)踐、跟進(jìn)反思五個(gè)板塊介紹了學(xué)校特殊教育開(kāi)展的情況。來(lái)老師指出，漁浦小學(xué)將以“漁小”的辦學(xué)理念為核心，用愛(ài)照亮每一個(gè)角落，精心幫扶每一個(gè)需要幫助的學(xué)生。
義橋二小孔孟娟老師作《等枝丫，成繁花》的報(bào)告。從融合團(tuán)隊(duì)建設(shè)、資源教室建設(shè)、規(guī)章制度保障、融合課程開(kāi)發(fā)等四個(gè)方面介紹了義橋二小的特殊教育開(kāi)展情況。
義橋鎮(zhèn)中心幼兒園王浙紅園長(zhǎng)介紹了園區(qū)的融合教育，園區(qū)活動(dòng)結(jié)合“運(yùn)動(dòng)”特色，加上4N聯(lián)動(dòng)，拓展園內(nèi)資源空間，為融合教育創(chuàng)建了資源環(huán)境，旨在讓每一個(gè)生命從“融”生長(zhǎng)。
御景藍(lán)灣幼兒園的孫丹萍園長(zhǎng)以《御愛(ài)·融合的全域?qū)嵺`》為主題的報(bào)告，從融合現(xiàn)狀、場(chǎng)域設(shè)置、課程結(jié)構(gòu)等五個(gè)方面娓娓道來(lái)，讓我們看到藍(lán)灣幼兒園始終致力于融合教育的探索。
許賢幼兒園勞甜甜老師作了《遇見(jiàn)融合 ，樂(lè)卡同行》，以園內(nèi)的“樂(lè)卡”為主線，圍繞“樂(lè)卡”行動(dòng)，開(kāi)展了一系列有針對(duì)性、有樂(lè)趣的融合教育活動(dòng)。
江灣城幼兒園瞿夢(mèng)娜老師以《融“漁”小城 快樂(lè)成長(zhǎng)》為題，旨在營(yíng)造一個(gè)和諧環(huán)境，積極探索、嘗試融合讓每條小魚(yú)，在“小城”中快樂(lè)成長(zhǎng)。
05、專(zhuān)題分享
最后，邵老師做以《教研支持下鎮(zhèn)街融合教育中心高質(zhì)量發(fā)展思考》為主題的講座，從概念和功能兩個(gè)維度解讀了鎮(zhèn)街融合教育中心的工作。邵老師指出，鎮(zhèn)街融合教育中心以杭州市示范性資源教室為陣地，按照“有序推進(jìn)、梯度發(fā)展”的原則，通過(guò)示范化、常態(tài)化、主題化、校本化、課程化的活動(dòng)，以點(diǎn)帶面實(shí)現(xiàn)融合教育的校際覆蓋、學(xué)段銜接、均衡發(fā)展與質(zhì)量提升。
義橋鎮(zhèn)融合教育中心的啟動(dòng)，吹響了同頻的號(hào)角，為特教人今后的前行指明了方向，也凝聚了更多的力量。希望老師們以此次研訓(xùn)為契機(jī)，聚焦融合，汲他人之所長(zhǎng)，為特殊孩子帶去一道光，為融合教育帶來(lái)更快、更高質(zhì)量的發(fā)展。
