融合有愛 教育無礙——南陽一幼開展隨班就讀個(gè)案研判會(huì)活動(dòng)

為了使每個(gè)孩子都能得到適宜的教育與發(fā)展，進(jìn)一步推進(jìn)幼兒園融合教育開展，百分百落實(shí)“一人一案”。2024年9月6日，南陽一幼開展隨班就讀個(gè)案研判會(huì)，資源教室分管教師、首席資源教師、個(gè)案班主任、資源教師等參加此次活動(dòng)。

朱加丹老師介紹了此次研判會(huì)的目的，并向參會(huì)人員介紹了研判個(gè)案的基本情況。隨后班主任就幼兒在園的一日生活情況作了詳細(xì)介紹。

資源教師們認(rèn)真傾聽，分析特殊兒童的需求點(diǎn)和發(fā)展點(diǎn)，相互分享自己的所思所感。

朱加丹老師建議在今后的教育中要注意提高個(gè)案的社交能力，建立交往技巧，幫助習(xí)得語言；資源教師提出家園的教養(yǎng)方式統(tǒng)一，幫助建立良好的規(guī)則意識(shí)，同時(shí)，建議班主任幫助建立接納、融合的班級(jí)氛圍。

每個(gè)孩子都是獨(dú)一無二的個(gè)體，像一顆顆小星星閃耀著各自的光芒。我們將繼續(xù)把隨班就讀工作作為一項(xiàng)常態(tài)工作來對(duì)待，把工作做實(shí)、做細(xì)，讓隨班就讀兒童學(xué)有所獲！