活“瀝”教育展形象 高質(zhì)量發(fā)展開新局!瓜瀝教育系統(tǒng)召開2024學(xué)年校級干部大會

[ 教育指導(dǎo)中心 ]    
2024
08-30
09:38

為推進(jìn)瓜瀝教育持續(xù)高質(zhì)量發(fā)展,進(jìn)一步助力“尚學(xué)蕭山”品牌,8月28日下午,瓜瀝教育系統(tǒng)2024學(xué)年校級干部大會在黨山小學(xué)召開。

浙江省特級教師、正高級教師夏國良,瓜瀝鎮(zhèn)人民政府副鎮(zhèn)長丁雪梅,公共服務(wù)辦副主任李春燕,瓜瀝教育指導(dǎo)中心全體人員,瓜瀝片各校(園)校級干部、督學(xué)責(zé)任區(qū)全體督學(xué)參加。

領(lǐng)導(dǎo)講話

瓜瀝鎮(zhèn)人民政府副鎮(zhèn)長丁雪梅

丁雪梅認(rèn)為瓜瀝教育既有理念、方法、態(tài)度、目標(biāo),又有大方針、小細(xì)節(jié),在新學(xué)期、新學(xué)年、新征程中更要堅定信念,做好瀝教育品牌。

01、為“長”之道,

既要有戰(zhàn)略上的部署,也要有戰(zhàn)術(shù)上的指導(dǎo)

要做好定位、定向、定性,要學(xué)會配合、整合、融合,要堅持一年、五年、十年。既要有戰(zhàn)略的謀劃,也要有戰(zhàn)術(shù)的安排,帶領(lǐng)全體瀝教育人再創(chuàng)佳績。

02、為“師”之道,

既要有現(xiàn)實(shí)的包容度,也要有歷史的深邃感

一是傳承,傳承是對以往的接續(xù)和對未來的開辟,以高質(zhì)量的精神內(nèi)核,將傳承的精神向上向下涵蓋、容納;二是共進(jìn),讓不同特長的教師共同進(jìn)步、共同發(fā)現(xiàn),教師發(fā)揮專業(yè)特長,服務(wù)教育需要;三是引路,制定梯度發(fā)展的培養(yǎng)方案,讓不同階段的老師有人“引路”。

03、為“學(xué)”之道,

既要有澎湃的創(chuàng)新力,也要有良好的績效表

遵循為長、為師、為學(xué)之道,保持敏銳的觀察力,向下扎根向上建設(shè),共同努力,促進(jìn)管理教育持續(xù)高質(zhì)量發(fā)展。

主旨報告

瓜瀝教育指導(dǎo)中心主任、書記潘國炎

潘國炎作《活“瀝”教育展形象,高質(zhì)量發(fā)展開新局》主旨報告,總結(jié)瓜瀝教育在2023年取得的令人振奮的成績,并結(jié)合2024年暑假中小學(xué)校長讀書會的精神要求,圍繞“樹尚學(xué)蕭山品牌,辦人民滿意教育”的總?cè)蝿?wù)提出希望和要求:一是堅定教育高質(zhì)量發(fā)展的正確方向、二是堅實(shí)教育高質(zhì)量發(fā)展的要素保障、三是堅持教育高質(zhì)量發(fā)展的良好生態(tài)、四是堅育教育高質(zhì)量發(fā)展的教師隊(duì)伍、五是堅融教育高質(zhì)量發(fā)展的五育并舉、六是堅守教育高質(zhì)量發(fā)展的安全底線。

代表交流

七位新任校園長、書記理論聯(lián)系實(shí)際,圍繞新學(xué)期的工作重點(diǎn)進(jìn)行分享交流,彰顯新思想、提出新見解、拓展新思路。

瓜瀝社區(qū)學(xué)校 龔建豐

《融合、創(chuàng)新、發(fā)展——構(gòu)建小城市美好

社區(qū)教育的思考》

瓜瀝一中 萬翔宇

《發(fā)揚(yáng)一中精神,創(chuàng)新育人模式為辦高質(zhì)量的

現(xiàn)代化學(xué)校而奮力前行》

坎山初中 黃文濤

《強(qiáng)化黨建引領(lǐng),讓黨建品牌有聲且有色》

大園小學(xué) 施小鋒

《蓄“力”蘊(yùn)“氣”,學(xué)做一位有卓越“領(lǐng)導(dǎo)力”

的好校長》

聯(lián)興小學(xué) 王冬

《讀懂校園里的教育“聯(lián)”元素》

黨山幼兒園 謝飛

《把教育裝進(jìn)日子里,談黨幼人的育人樣態(tài)》

未來幼兒園 屠燕華

《未來已來 未來可期》

專家點(diǎn)評

浙江省特級教師 正高級教師 夏國良

夏國良根據(jù)校(園)長匯報,從初中、小學(xué)、幼兒園三個層面逐一進(jìn)行分析點(diǎn)評。他認(rèn)為,校(園)長們能圍繞“尚學(xué)蕭山”發(fā)展主題和當(dāng)前教育改革的重點(diǎn)工作,結(jié)合實(shí)際積極探索、踐行“尚學(xué)蕭山”教育品牌。

夏國良認(rèn)為校(園)長們要從三方面更多關(guān)注:一是要凝聚共同愿景,育時代新人;二是以目標(biāo)為導(dǎo)向,研究規(guī)律;三是搭建平臺,優(yōu)化育人體系,將愿景內(nèi)化為前進(jìn)的動力,建立有計劃、有落實(shí)、有反饋的閉環(huán)性目標(biāo),在新課程背景下全面深化教育改革,構(gòu)建體現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)特色的課程育人體系,創(chuàng)新育人模式、提升核心素養(yǎng)、提高教育質(zhì)量,共同擦亮“尚學(xué)蕭山”金名片。

工作布置

瓜瀝教育指導(dǎo)中心副主任徐鐵強(qiáng)作工作布置


來源:瓜瀝教育  

作者:  

編輯:陳燦華
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