始終干在實(shí)處，奮力走在前列，接續(xù)繪就“最尚學(xué) 在北塘”美好藍(lán)圖｜博奧小學(xué)承辦2024學(xué)年第一學(xué)期北塘學(xué)校書記、校（園）長會(huì)議
美好北塘，教育方塘，初心之外，還要用心。8月22日，北塘2024學(xué)年第一學(xué)期北塘學(xué)校書記、校（園）長會(huì)議在博奧小學(xué)如期舉行。中心全體工作人員，北塘各初中、小學(xué)、幼兒園（含民辦）書記、校（園）長，北塘全體責(zé)任督學(xué)參加會(huì)議。
會(huì)議主持
北塘督學(xué)責(zé)任區(qū)主任 徐備強(qiáng)
山越高越難爬，車越快越難開。當(dāng)“尚學(xué)蕭山”品牌走向耕深階段，當(dāng)“新生北塘”走入第三載，就愈發(fā)考驗(yàn)北塘教育人的韌性和耐力。始終干在實(shí)處，奮力走在前列，這不僅是北塘教育的目標(biāo)，也是北塘教育的行動(dòng)。
校（園）長代表發(fā)言
南秀幼兒園書記、園長 朱玲燕
《貫通學(xué)習(xí)力 奔赴新征程》
作為新任園長，我將和伙伴們一起，努力實(shí)現(xiàn)三個(gè)“雙向奔赴”：當(dāng)下與未來的雙向奔赴——做更好的自己；個(gè)體站立與集體行走的雙向奔赴——建更好的隊(duì)伍；傳承與創(chuàng)新的雙向奔赴——筑更好的樂園。在一次次奔赴中，貫通學(xué)習(xí)力，去遇見和創(chuàng)造更要的南秀。
博奧小學(xué)書記、校長 沈洋
要破學(xué)校管理的邊界，打開學(xué)校；要破學(xué)校課程的邊界，打開課程；要破學(xué)校空間邊界，打開空間；要破學(xué)校師訓(xùn)邊界，打開閉環(huán)；要破學(xué)校學(xué)教邊界，打開課堂。我將和博奧一起做開放教育的開拓者，成尚學(xué)蕭山的踐行者。
金惠初中校長 朱海燕
注重人機(jī)融合，形成學(xué)校教研新風(fēng)尚；注重人機(jī)雙師，奔赴美好學(xué)習(xí)新態(tài)勢；注重云端協(xié)同，開辟三方共育新路徑。我們將在家校社協(xié)同育人的道路上不斷探索，在“人師+機(jī)師”的新質(zhì)生產(chǎn)力的發(fā)展上不斷創(chuàng)新，為“最尚學(xué) 在北塘”的美好藍(lán)圖貢獻(xiàn)金惠力量。
副總督學(xué)寄語
區(qū)副總督學(xué) 沈海夫
書記、校園長們作為“關(guān)鍵少數(shù)”，不能一味地致力于培育小鎮(zhèn)做題家，更應(yīng)該關(guān)注這些做題家的心理境況和生存狀態(tài)。我們要入境問俗，更要思謀未來；要梳理問題，更要扎實(shí)行動(dòng)；要落實(shí)落地，更要?jiǎng)?chuàng)新創(chuàng)造。要在追光中成為光源，建成北塘教育新樣態(tài)，牢牢地立標(biāo)桿于未來。
教育質(zhì)量分析
北塘教育指導(dǎo)中心黨委委員、副主任 樓旭平
提質(zhì)減負(fù)，從來不是語言的花朵，她一直都是行動(dòng)的果實(shí)。提質(zhì)減負(fù)走到今天，比認(rèn)識(shí)更重要的是決心。后階段，我們要奔著問題去，盯著問題改，干在實(shí)處，比在進(jìn)步，用更顯性的成效純粹北塘的擔(dān)當(dāng)。
條線工作部署
北塘教育指導(dǎo)中心黨委委員、副主任 張繼春
心中有牽掛，腳下有行動(dòng)。我們要以“時(shí)時(shí)放心不下”的責(zé)任感，用更嚴(yán)格的制度、更扎實(shí)的舉措、更有效的執(zhí)行，做好隱患排查，壓實(shí)主體責(zé)任，切實(shí)筑牢校園安全防線。
北塘教育指導(dǎo)中心黨委委員余美芳
我們要始終把師德師風(fēng)作為北塘強(qiáng)師建設(shè)第一要?jiǎng)?wù)，加大教師違規(guī)現(xiàn)象的查處力度，發(fā)現(xiàn)一起、查處一起、通報(bào)一起、警示一片，通過榜樣引領(lǐng)和反向懲戒，切實(shí)提振北塘教師的道德風(fēng)尚。
學(xué)年工作部署
北塘教育指導(dǎo)中心書記、主任 錢國燦
我們要用久久為功的“韌勁”，在黨建引領(lǐng)上再發(fā)力。在做好規(guī)定動(dòng)作的基礎(chǔ)上，堅(jiān)持把黨建工作貫穿于教書育人的全過程。
我們要用敢闖敢試的“沖勁”，在隊(duì)伍提升中再發(fā)力。以更為靈活、更有效率、更有溫度的賽事設(shè)計(jì)與自主培訓(xùn)，繼續(xù)引領(lǐng)北塘全體教師不斷進(jìn)階。
我們要用逢山開路的“狠勁”，在克難攻堅(jiān)中再發(fā)力。在不斷優(yōu)化學(xué)區(qū)布局的同時(shí)，更關(guān)注每一所學(xué)校的具體成長。
我們要用不動(dòng)不搖的“鉆勁”，在減負(fù)提質(zhì)中再發(fā)力。要把質(zhì)量意識(shí)和提質(zhì)行動(dòng)要牢牢印刻在每一位北塘教育人的心里。在解題、破題過程中，始終堅(jiān)持“哪壺不開提哪壺”。
我們要用上下一心的“拼勁”，在推進(jìn)共富中再發(fā)力。要緊緊圍繞區(qū)教育局部署的“尚學(xué)蕭山”行動(dòng)方案，著力建構(gòu)多種形式的抓實(shí)方式，推進(jìn)教育共富的真實(shí)發(fā)生。
歷練韌勁，練就巧勁，保有沖勁，凝聚闖勁，有股狠勁，磨練拼勁，都是為了提升“干勁”。只有干在實(shí)處，才能走在前列。新征程中，讓我們繼續(xù)彼此激發(fā)支撐，彼此深化補(bǔ)充，接續(xù)繪就“最尚學(xué) 在北塘”的新藍(lán)圖。
