“尚學(xué)蕭山”數(shù)智賦能學(xué)前教育高質(zhì)量發(fā)展學(xué)前教育分論壇順利召開
蕭山網(wǎng)訊 為落實(shí)全區(qū)教育高質(zhì)量發(fā)展大會精神，促進(jìn)教育教學(xué)與信息技術(shù)的深度融合，提升幼兒園數(shù)智化應(yīng)用能力和幼兒教師信息化素養(yǎng)，以數(shù)智賦能推進(jìn)學(xué)前教育普及普惠高質(zhì)量發(fā)展，擦亮“尚學(xué)蕭山”學(xué)前教育品牌，8月20日下午，“尚學(xué)蕭山”數(shù)智賦能學(xué)前教育高質(zhì)量發(fā)展——蕭山區(qū)2024年中小學(xué)校長讀書會學(xué)前教育分論壇在市心小學(xué)召開。
浙江大學(xué)心理科學(xué)研究中心和浙江大學(xué)教育學(xué)院教授，博士生導(dǎo)師王健，南京師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院學(xué)前教育系副教授陶瑩，蕭山區(qū)教育發(fā)展研究中心副主任俞春云，浙江省特級教師、蕭山區(qū)教育發(fā)展研究中心教研員陳碧霄出席。蕭山區(qū)內(nèi)各教育指導(dǎo)中心學(xué)前教育分管領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)前教導(dǎo)處（副）主任，全區(qū)公辦幼兒園副園長、民辦幼兒園園長等參與會議，區(qū)內(nèi)外學(xué)前教育同仁線上觀看直播。本次分論壇由錢江教育指導(dǎo)中心承辦。錢江教育指導(dǎo)中心黨委委員李阿慧主持會議。
區(qū)教育發(fā)展研究中心副主任俞春云講話。
俞春云表示，數(shù)字賦能的高質(zhì)量學(xué)前教育需要營造一種人機(jī)共生的教育環(huán)境。當(dāng)前，數(shù)字化已經(jīng)為幼兒園教師的專業(yè)發(fā)展帶來了新的機(jī)遇。數(shù)字化技術(shù)能精準(zhǔn)地分析幼兒園教師專業(yè)發(fā)展的現(xiàn)狀、需求和不足，為幼兒教師的專業(yè)發(fā)展提供了技術(shù)的支持。數(shù)字化可以豐富教師的專業(yè)發(fā)展的內(nèi)容，減輕幼兒園教師管理負(fù)擔(dān)。數(shù)字化可以實(shí)現(xiàn)智能助教、智能管理等功能，可以讓教師更加專注于育人和創(chuàng)造性的教育教學(xué)工作。
數(shù)字化時代向教師的專業(yè)提出挑戰(zhàn)。數(shù)字化時代要求老師要不斷更新信息和理念，辯證地看待技術(shù)發(fā)展對教育的影響。教師也要看到人工智能技術(shù)上不成熟，他還不能全面地體現(xiàn)出兒童發(fā)展，要避免為技術(shù)論而導(dǎo)致思維固化，避免因技術(shù)的偏見技術(shù)的異化而偏離了教育的目標(biāo)。
數(shù)字化時代要求教師不斷地增強(qiáng)信息技術(shù)的應(yīng)用能力。數(shù)字化時代學(xué)前教育的方向水平取決于教師的智能知識能力和態(tài)度，取決于教師的信息技術(shù)的應(yīng)用能力。幼兒園教師要增強(qiáng)駕馭數(shù)字化的本領(lǐng)，讓數(shù)字化更好地服務(wù)于教師專業(yè)發(fā)展和教育實(shí)踐。
數(shù)字化時代要求教師更為重視信息倫理。數(shù)字化時代將產(chǎn)生大量的信息數(shù)據(jù)，教師在采集處理和使用這些信息的時候，要遵循知情同意原則，不泄露他人隱私。幼兒園要加強(qiáng)智能教育培訓(xùn)，提升幼兒園教師的信息理念和信息意識。
錢江教育指導(dǎo)中心黨委委員駱靜致辭。她總結(jié)錢江教育指導(dǎo)中心堅持在教育局、管委會、街道的支持下，全力推進(jìn)錢江教育數(shù)字化創(chuàng)新實(shí)踐，在教育教學(xué)和教師發(fā)展方面都有多項成果，開通了數(shù)智賦能教育的新路徑。并將繼續(xù)汲取多方建議，爭取多方支持，多維度推進(jìn)信息技術(shù)與教育教學(xué)的深度融合，積極探索推進(jìn)自主創(chuàng)新實(shí)踐的錢江樣態(tài)。
主題論壇
數(shù)字化時代，對教育帶來了很大的挑戰(zhàn)，如何應(yīng)用新技術(shù)、新場景，賦能學(xué)前教育高質(zhì)量發(fā)展，是時代的命題，也是今天討論的主題。
浙江大學(xué)心理科學(xué)研究中心和浙江大學(xué)教育學(xué)院教授，博士生導(dǎo)師王健帶領(lǐng)蕭山區(qū)七所幼兒園園長和副園長共話數(shù)字化背景下高質(zhì)量發(fā)展學(xué)前教育的思考和實(shí)踐。
四川旺蒼幼兒園借助蕭山區(qū)開悅幼兒園的閱讀銀行為幼兒園閱讀特色教育提供了豐富的線上資源，助力培養(yǎng)幼兒閱讀習(xí)慣。還借助未來兒童駕駛艙系統(tǒng)，通過可視化管理，助力教師全方位追蹤了解幼兒，促進(jìn)幼兒個性化發(fā)展。兩個接口讓幼兒園有了更好的發(fā)展，提升辦園質(zhì)量。
最后，王教授為本次活動作出總結(jié)?，F(xiàn)代技術(shù)在教育領(lǐng)域有多種應(yīng)用并帶來積極影響，包括語言學(xué)習(xí)、運(yùn)動訓(xùn)練和社會行為分析等。他也提到技術(shù)是一把雙刃劍，需要正確理解和使用以避免可能產(chǎn)生的負(fù)面影響，例如注意力分散和社交技能退化等問題。最后，他呼吁所有教育者都應(yīng)與時俱進(jìn)，學(xué)習(xí)并合理應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)，以便更好地服務(wù)于教育和社會發(fā)展。
辦好家門口的每一所幼兒園，不僅園長們的追求，更是蕭山千家萬戶的心聲。關(guān)于數(shù)智化賦能學(xué)前教育這個時代命題，家長有哪些訴求和見解呢？
省特級教師，錢江教育指導(dǎo)中心黨委委員，開悅、開誠幼兒園園長李阿慧與家長代表共談“尚學(xué)蕭山”數(shù)智賦能學(xué)前教育高質(zhì)量發(fā)展新期待。
新的時代新的要求，幼兒園辦園也面臨新挑戰(zhàn)，家長們對幼兒園的期待？
個性化培養(yǎng)：期望幼兒園能根據(jù)孩子的實(shí)際情況，進(jìn)行個性化的培養(yǎng)與鍛煉計劃，保障孩子的全面均衡發(fā)展。
平衡與適度：強(qiáng)調(diào)在推廣數(shù)字化教育的同時，需要注重平衡與適度原則，防止過度依賴數(shù)字設(shè)備對孩子的視力等健康造成不良影響。
家長們關(guān)于教育數(shù)字化的建議？
跨園交流平臺：建議建立數(shù)字化交流平臺，讓孩子們能夠分享自己的學(xué)習(xí)成果、生活點(diǎn)滴和創(chuàng)意作品，促進(jìn)互動與交流。
資源共享與保護(hù)：提倡幼兒園間共享優(yōu)質(zhì)教育資源，同時加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全管理和隱私保護(hù)，確保孩子們在數(shù)字化環(huán)境中健康成長。
南京師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院學(xué)前教育系副教授陶瑩做題為《幼兒園數(shù)字化設(shè)備使用現(xiàn)狀與挑戰(zhàn)》的主題講座。
陶瑩強(qiáng)調(diào)，隨著科技的進(jìn)步以及新型智能移動設(shè)備的迅速普及，我國越來越多的兒童開始使用各種數(shù)字化設(shè)備和產(chǎn)品，并且兒童對數(shù)字化設(shè)備和產(chǎn)品的使用逐年呈現(xiàn)低齡化趨勢。
當(dāng)前，數(shù)字技術(shù)在幼兒園的應(yīng)用已經(jīng)受到了國際社會的廣泛關(guān)注。幼兒教師要重視學(xué)生數(shù)字素養(yǎng)的培養(yǎng)，幼兒園要為職前教師開設(shè)專門針對幼兒園教育實(shí)踐的信息技術(shù)課程或工作坊，使學(xué)生熟悉各類數(shù)字化設(shè)備，掌握利用數(shù)字技術(shù)開展教育教學(xué)活動、為幼兒提供個性化指導(dǎo)等相關(guān)技能，提升其學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新應(yīng)用能力，使其更好地適應(yīng)未來的數(shù)字化時代需要。鼓勵教師在幼兒園教育實(shí)踐中不斷更新數(shù)字技術(shù)的使用方式，提供充足且適宜的數(shù)字化設(shè)備與資源，建設(shè)保障和支持體系，保證教師有充裕的學(xué)習(xí)和實(shí)踐時間。
區(qū)教育發(fā)展研究中心教研員陳碧霄主持講座并分享講座感受。她認(rèn)為，要理性認(rèn)識和看待新興的數(shù)字技術(shù)。陶瑩教授的講座讓在座的每一位園長老師對數(shù)智化的應(yīng)用拓寬了視野，豐富了經(jīng)驗，增強(qiáng)了信心，也為后續(xù)幼兒園發(fā)展注入強(qiáng)勁動力。最后，陳特鼓勵各位教師要任重而道遠(yuǎn)，要為尚學(xué)蕭山打造高質(zhì)量的蕭山教育，要勇于嘗試，迎接挑戰(zhàn)，快馬揚(yáng)鞭。
立足城市發(fā)展新高地
聚焦高水平教育愿景
奮力譜寫蕭山教育高質(zhì)量發(fā)展
持續(xù)走在前列的新篇章
