深圳市龍華區(qū)——杭州市蕭山區(qū)智慧作業(yè)交流活動在信息港小學(xué)舉行

為深入了解和交流區(qū)域智慧作業(yè)實施情況，互相借鑒有價值的經(jīng)驗和做法。8月16日下午，深圳市龍華區(qū)——杭州市蕭山區(qū)智慧作業(yè)交流活動在蕭山信息港小學(xué)舉行。蕭山區(qū)教育局副局長董柯鋒，區(qū)教育發(fā)展研究中心主任鐘玲芳，區(qū)教育信息技術(shù)中心主任黃小龍，深圳市龍華區(qū)區(qū)委教育工委書記，局黨組書記、局長蒙瑩，區(qū)教育局副局長黃思亮等一行人參加此次活動。

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蕭山區(qū)“雙減”智慧作業(yè)項目探索與實踐經(jīng)驗分享

蕭山區(qū)教育發(fā)展研究中心信息資源部主任高楊，作《“雙減”智慧作業(yè)項目區(qū)域推進(jìn)探索與實踐》專題分享。高主任主要介紹了蕭山區(qū)智慧作業(yè)項目概況，典型應(yīng)用場景與模式探索，區(qū)域活動組織開展情況。

蕭山區(qū)回瀾小學(xué)校長沈麗，作《智慧作業(yè)鍛造學(xué)教變革新引擎》專題分享。沈校長以學(xué)校發(fā)展變革為出發(fā)點，通過智慧作業(yè)的不同應(yīng)用場景探索，打造數(shù)智課堂，優(yōu)化學(xué)校課程，卓越教師團(tuán)隊，創(chuàng)繪學(xué)校發(fā)展新圖景。

浙江省蕭山中學(xué)教務(wù)處鮑成章，作《全過程·多維度:基于智慧作業(yè)的縣域高中學(xué)業(yè)質(zhì)量提升探索》專題分享。鮑老師從智慧作業(yè)，提升學(xué)業(yè)質(zhì)量；場域聯(lián)通，貫穿作業(yè)全過程；智慧賦能，倡導(dǎo)多維度作業(yè)三方面，多個案例全面講解了智慧作業(yè)在蕭山中學(xué)一六四四模式下的精準(zhǔn)運作所起的作用。

蕭山信息港小學(xué)副校長韓雪，作《雙聯(lián)動 三遞進(jìn) 一體化：信息港小學(xué)智慧作業(yè)管理模式的實踐探索》專題分享。韓副校長從行·思·聚三個字展開介紹了信息港小學(xué)在雙機(jī)聯(lián)動下，老師們?nèi)榫砣?，不斷迭代設(shè)計不同層級作業(yè)，滿足學(xué)生個性化需求，構(gòu)建“教師-學(xué)生-家長”的評價共同體，營造多元評價的智慧作業(yè)探索之路。

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智慧作業(yè)平臺功能簡介

智慧作業(yè)項目技術(shù)公司進(jìn)行了簡單的平臺介紹和系統(tǒng)演示，包括題庫資源建設(shè)、數(shù)據(jù)采集、報告查看，課中如何利用數(shù)據(jù)進(jìn)行精準(zhǔn)作業(yè)講評，課后如何輔導(dǎo)學(xué)生錯題再練，以及校級督導(dǎo)與獲取階段學(xué)情等重點功能。

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兩區(qū)進(jìn)行智慧作業(yè)項目交流討論

我區(qū)有關(guān)智慧作業(yè)項目經(jīng)驗分享后，兩區(qū)進(jìn)行了熱烈地交流討論。深圳市龍華區(qū)華南實驗學(xué)校黨總支書記江堅對學(xué)校的智慧作業(yè)配套設(shè)施及智慧作業(yè)項目對課堂教學(xué)的促進(jìn)作用進(jìn)行提問。龍華區(qū)新華中學(xué)教育集團(tuán)黨委書記王振鑫則對學(xué)校是以教師個人還是集體備課形式對學(xué)生進(jìn)行個性化作業(yè)推送，以及平臺數(shù)據(jù)更新的及時性等進(jìn)行提問。同時，對智慧作業(yè)平臺提出建設(shè)性意見。蕭山區(qū)教育局副局長董柯鋒及經(jīng)驗分享的各校發(fā)言人對問題進(jìn)行一一答復(fù)。

教育數(shù)字化是教育發(fā)展的新賽道，是塑造教育發(fā)展新優(yōu)勢的重要突破口。推進(jìn)教育數(shù)字化，實現(xiàn)數(shù)字化賦能教育。區(qū)“雙減”智慧作業(yè)項目將持續(xù)探索。