深圳市龍華區(qū)——杭州市蕭山區(qū)智慧作業(yè)交流活動在信息港小學舉行

為深入了解和交流區(qū)域智慧作業(yè)實施情況，互相借鑒有價值的經(jīng)驗和做法。8月16日下午，深圳市龍華區(qū)——杭州市蕭山區(qū)智慧作業(yè)交流活動在蕭山信息港小學舉行。蕭山區(qū)教育局副局長董柯鋒，區(qū)教育發(fā)展研究中心主任鐘玲芳，區(qū)教育信息技術中心主任黃小龍，深圳市龍華區(qū)區(qū)委教育工委書記，局黨組書記、局長蒙瑩，區(qū)教育局副局長黃思亮等一行人參加此次活動。

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蕭山區(qū)“雙減”智慧作業(yè)項目探索與實踐經(jīng)驗分享

蕭山區(qū)教育發(fā)展研究中心信息資源部主任高楊，作《“雙減”智慧作業(yè)項目區(qū)域推進探索與實踐》專題分享。高主任主要介紹了蕭山區(qū)智慧作業(yè)項目概況，典型應用場景與模式探索，區(qū)域活動組織開展情況。

蕭山區(qū)回瀾小學校長沈麗，作《智慧作業(yè)鍛造學教變革新引擎》專題分享。沈校長以學校發(fā)展變革為出發(fā)點，通過智慧作業(yè)的不同應用場景探索，打造數(shù)智課堂，優(yōu)化學校課程，卓越教師團隊，創(chuàng)繪學校發(fā)展新圖景。

浙江省蕭山中學教務處鮑成章，作《全過程·多維度:基于智慧作業(yè)的縣域高中學業(yè)質量提升探索》專題分享。鮑老師從智慧作業(yè)，提升學業(yè)質量；場域聯(lián)通，貫穿作業(yè)全過程；智慧賦能，倡導多維度作業(yè)三方面，多個案例全面講解了智慧作業(yè)在蕭山中學一六四四模式下的精準運作所起的作用。

蕭山信息港小學副校長韓雪，作《雙聯(lián)動 三遞進 一體化：信息港小學智慧作業(yè)管理模式的實踐探索》專題分享。韓副校長從行·思·聚三個字展開介紹了信息港小學在雙機聯(lián)動下，老師們?nèi)榫砣?，不斷迭代設計不同層級作業(yè)，滿足學生個性化需求，構建“教師-學生-家長”的評價共同體，營造多元評價的智慧作業(yè)探索之路。

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智慧作業(yè)平臺功能簡介

智慧作業(yè)項目技術公司進行了簡單的平臺介紹和系統(tǒng)演示，包括題庫資源建設、數(shù)據(jù)采集、報告查看，課中如何利用數(shù)據(jù)進行精準作業(yè)講評，課后如何輔導學生錯題再練，以及校級督導與獲取階段學情等重點功能。

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兩區(qū)進行智慧作業(yè)項目交流討論

我區(qū)有關智慧作業(yè)項目經(jīng)驗分享后，兩區(qū)進行了熱烈地交流討論。深圳市龍華區(qū)華南實驗學校黨總支書記江堅對學校的智慧作業(yè)配套設施及智慧作業(yè)項目對課堂教學的促進作用進行提問。龍華區(qū)新華中學教育集團黨委書記王振鑫則對學校是以教師個人還是集體備課形式對學生進行個性化作業(yè)推送，以及平臺數(shù)據(jù)更新的及時性等進行提問。同時，對智慧作業(yè)平臺提出建設性意見。蕭山區(qū)教育局副局長董柯鋒及經(jīng)驗分享的各校發(fā)言人對問題進行一一答復。

教育數(shù)字化是教育發(fā)展的新賽道，是塑造教育發(fā)展新優(yōu)勢的重要突破口。推進教育數(shù)字化，實現(xiàn)數(shù)字化賦能教育。區(qū)“雙減”智慧作業(yè)項目將持續(xù)探索。