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來(lái)“浙”里,學(xué)急救丨眾力村組織應(yīng)急救護(hù)培訓(xùn),給孩子們上好一堂生命必修課

[ 社區(qū)教育 ]    
2024
08-17
15:54

來(lái)“浙”里,學(xué)急救

學(xué)習(xí)急救知識(shí)和技能非常重要,關(guān)鍵時(shí)刻可幫助應(yīng)對(duì)緊急情況、提高自救能力、保護(hù)他人,無(wú)論對(duì)于自己、對(duì)家人都是很有必要的。

為提升村民健康自救和互救能力,普及救護(hù)技能,今天來(lái)自蕭山區(qū)紅十字會(huì)救護(hù)培訓(xùn)二級(jí)師資、南沙公益服務(wù)中心理事長(zhǎng)、眾力村鄉(xiāng)賢理事會(huì)秘書(shū)長(zhǎng)倪建興作為主講人,為大家?guī)?lái)一堂意義非凡的應(yīng)急救護(hù)培訓(xùn)課程。倪建興將心肺復(fù)蘇、人工呼吸、止血包扎、骨折固定、海姆利克……這些耳熟能詳?shù)募本却蠓ㄍㄟ^(guò)理論和實(shí)踐相結(jié)合的形式一一為孩子們細(xì)心講解。帶著對(duì)生命的敬畏和責(zé)任感,大家都十分認(rèn)真地投入到此次的學(xué)習(xí)當(dāng)中。


來(lái)“浙”里,學(xué)急救

每年暑期是兒童意外傷害的高發(fā)期。在意外傷害發(fā)生時(shí),必須牢牢抓緊黃金時(shí)間,第一時(shí)間采取緊急應(yīng)急手段,學(xué)習(xí)一定的骨折固定方法能夠幫助我們?yōu)閭紶?zhēng)取更多的時(shí)間等待醫(yī)療救援的到來(lái)。倪建興詳細(xì)地展示了骨折應(yīng)對(duì)方法——

1、休息:停止患肢活動(dòng),尤其不要讓患肢承重。

2、冷敷:扭傷后的24至48小時(shí),可以用毛巾包裹冰袋冷敷局部,每1至2小時(shí)1次,1次15分鐘。損傷后,應(yīng)冰敷至少6小時(shí)。

3、加壓:用彈性加壓繃帶包裹受傷部位,有助于減輕腫脹和支撐受傷部位。避免纏繞過(guò)緊,以免阻斷受傷部位供血。

4、抬高:將受傷部位墊高。

同樣夏天因高溫天氣心血管病高發(fā),掌握一定的心肺復(fù)蘇技能,就能夠讓我們?yōu)樯A得寶貴的搶救時(shí)間,挽救一個(gè)生命。倪建興通過(guò)道具為孩子們演示了心肺復(fù)蘇的步驟和注意事項(xiàng)——

1、檢查。如果遇到有人突然倒地,立即輕拍雙肩,大聲呼喚,檢查患者意識(shí)是否存在;如果意識(shí)喪失,立即用5-10秒鐘的時(shí)間觀察胸部有無(wú)起伏,來(lái)判斷呼吸是否存在。

2、呼救。若判斷患者無(wú)意識(shí)或無(wú)反應(yīng),無(wú)呼吸或呼吸狀態(tài)異常( 如只有嘆氣樣呼吸) ,假定為心臟驟停。立即自行或請(qǐng)旁人撥打急救電話(huà)120,就近取來(lái)體外自動(dòng)除顫器(AED)。

3、按壓。若現(xiàn)場(chǎng)沒(méi)有AED,需立即給予患者胸外心臟按壓,并注意以下要點(diǎn)保證有效按壓:患者體位:取平臥位,最好位于硬質(zhì)平面上,如地上或硬板上。按壓部位:一只手的掌根部放在患者胸部中央(胸骨中下1/3或男性?xún)扇轭^連線(xiàn)中點(diǎn)),另一只手掌根部放在其上使雙手重疊,用上身的力量垂直向下按壓,放松時(shí)使胸部完全回彈。

按壓深度:5-6厘米或使胸部厚度下陷1/3。

按壓頻率:100 ~ 120次/ 分鐘。

4、開(kāi)放氣道與人工呼吸。對(duì)于非專(zhuān)業(yè)人士,持續(xù)進(jìn)行高質(zhì)量的胸外按壓即可;若條件允許且施救者接受過(guò)相關(guān)培訓(xùn),可在每30次胸外按壓后,給予2次人工呼吸。人工呼吸時(shí)確?;颊哳^部后仰,捏緊鼻孔口對(duì)口吹氣,每次吹氣持續(xù)1秒以上,直到看到胸部起伏。

“以前覺(jué)得這些都離我們很遙遠(yuǎn),只在新聞里聽(tīng)到過(guò)這些專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)。經(jīng)過(guò)這次培訓(xùn),我深刻感受到了學(xué)會(huì)這些急救知識(shí)并不是為自己,也可以更好的幫助身邊需要的人?;厝ヒ院髸?huì)將今天的急救知識(shí)分享給家里人和同學(xué)?!焙⒆觽兗娂姳磉_(dá)了此次參與急救培訓(xùn)受益匪淺,也感受到了責(zé)任感。

希望更多人能夠?qū)W會(huì)基本的急救知識(shí),成為潛在的生命守護(hù)者,“人人學(xué)急救,急救為人人”,守護(hù)生命安全我們義不容辭。


來(lái)源:東片社區(qū)學(xué)校  

作者:  

編輯:陳燦華
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