蕭山這所新學(xué)校樓宇邀您來(lái)取名字啦

蕭山區(qū)湘濱小學(xué)，地處聞堰街道黃山村，位居錢塘江、富春江、浦陽(yáng)江及湘湖的交匯區(qū)域，背靠湘湖未來(lái)產(chǎn)業(yè)社區(qū)、三江創(chuàng)智新城，是蕭濱一體化先行啟動(dòng)板塊的窗口學(xué)校。

校園占地66.8畝，建筑總面積50726m2，辦學(xué)規(guī)劃48個(gè)班級(jí)，于2024年8月建成使用。一流的師資隊(duì)伍，卓越的管理團(tuán)隊(duì)，聰慧的湘濱學(xué)子，將與四個(gè)功能合院、一個(gè)共享學(xué)習(xí)中心不期而遇，將與開放、多元、智慧、永續(xù)的新型校園綜合體一見傾心，共創(chuàng)美好。

主動(dòng)吸納“三江一湖”的靈氣與大氣，汲取踐行陶行知先生“知行合一”“教育創(chuàng)造”“社會(huì)即學(xué)?！薄吧鐣?huì)即生活”等育人智慧，湘濱小學(xué)將大膽探尋未來(lái)教育的范式與未來(lái)學(xué)校的樣態(tài)，著力涵養(yǎng)學(xué)生的科學(xué) (Science)、技術(shù) (Technology)、工程 (Engineering)、數(shù)學(xué) (Mathematics) 、藝術(shù) (Art)、閱讀 (Reading) 等核心素養(yǎng)，為“高情商、高技術(shù)、高素質(zhì)”的復(fù)合型人才培育，奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

遇見合院，印象湘濱

四個(gè)“品字形”格局：每個(gè)院落空間都采光充足，明亮通透，每個(gè)教室特別大氣，彰顯以人為本；“品字形”格局，彰顯荷以蓮為貴，人以品而高，喻示新校對(duì)品格涵育之重。

四個(gè)“品字形”結(jié)構(gòu)，對(duì)應(yīng)人才培養(yǎng)“四大格局”，四個(gè)格局組成了湘濱學(xué)子的人格修養(yǎng)：和而不同的規(guī)格、剛?cè)嵯酀?jì)的風(fēng)格、兼收并蓄的品格、通透暢達(dá)的性格。

1

特色文化

Xiangbin's

Characteristic culture

特色文化：匯達(dá)文化

匯，既是傳承三江匯聚地域歷史文脈，又是貫穿“三全育人、五育融合”的教育方針，更是學(xué)科整合、開放跨界的現(xiàn)代辦學(xué)。

達(dá)，既是學(xué)生未來(lái)發(fā)展、立達(dá)人生，也是教師專業(yè)發(fā)展、生涯精進(jìn)的目標(biāo)達(dá)成，更是學(xué)校、家庭、社會(huì)的融通暢達(dá)和協(xié)同育人。

2

教育思想

Xiangbin's

Educational thought

生命相伴，繽紛之旅。教育，就是生命相伴的繽紛之旅。既有“湘濱”諧音建構(gòu)特色，更有教育與人生的哲學(xué)思想。

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辦學(xué)理念

Xiangbin's

Educational philosophy

潤(rùn)澤生命，繽紛未來(lái)。此辦學(xué)理念與教育思想有較好的邏輯關(guān)系。用潤(rùn)澤涵養(yǎng)的方式精心呵護(hù)生命，打造孩子繽紛的童年，享受繽紛的生活，為繽紛的未來(lái)筑基。

4

育人方式

Xiangbin's

Parenting method 

潤(rùn)澤涵養(yǎng)，跨界融合。生命的教育，是一個(gè)潤(rùn)澤澆灌、精心呵護(hù)的過程，如涓涓細(xì)流，滴水成河，讓每一個(gè)時(shí)間、空間和過程都能夠成為一個(gè)完整的教育過程，循序漸進(jìn)，靜待花開。“跨湖橋”的遠(yuǎn)古創(chuàng)新、“中國(guó)視谷”的現(xiàn)代創(chuàng)新，以跨界融合方式，引導(dǎo)孩子們會(huì)玩、會(huì)學(xué)、會(huì)創(chuàng)造，傳承開拓創(chuàng)新。