旭陽幼兒園探訪美麗鄉(xiāng)村課程資源暨六月師風(fēng)活動(dòng)

走進(jìn)社區(qū)

潤養(yǎng)童心

向陽生活

01 社區(qū)簡介

新豐村村域面積1平方公里，戶籍人口1570人，現(xiàn)有外來流動(dòng)人口5000余人，有大小企業(yè)79家，其中規(guī)上8家，產(chǎn)業(yè)以羽絨家紡為主，柳橋集團(tuán)是其中的代表。

新豐村村貌

02 實(shí)地考察

《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》指出“幼兒園應(yīng)與家庭、社區(qū)密切配合，共同為幼兒創(chuàng)造一個(gè)良好的成長環(huán)境。”社區(qū)是幼兒成長的重要環(huán)境，蘊(yùn)含著豐富的教育資源，為了充分利用社區(qū)的教育資源，開拓幼兒視野、增長知識(shí)、體驗(yàn)生活。

為此，教師們實(shí)地了解探訪新豐村，參觀了特色的羽絨墻，展現(xiàn)了新豐村的羽絨特色，新塘當(dāng)?shù)氐挠鸾q產(chǎn)業(yè)正逐步向綠色生態(tài)發(fā)展，園部未來將環(huán)保課程、生命體驗(yàn)課程與科學(xué)學(xué)科結(jié)合，為幼兒設(shè)計(jì)多彩的課程。

教師參觀共享食堂

教師們認(rèn)真觀看

教師了解積分兌換

新豐羽絨墻

03 教師感悟

在參觀了新豐村之后，教師們都有自己的感悟和體驗(yàn)。

聞老師

新豐村，位于“世界羽絨之都”新塘街道東部，是典型的江南水鄉(xiāng)。通過做美環(huán)境、做強(qiáng)產(chǎn)業(yè)、做優(yōu)文化、做精特色，助推“未來村社”場(chǎng)景落地，以整體發(fā)展帶動(dòng)個(gè)體增收，著力實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)融合發(fā)展，同樣也是我園幼兒游學(xué)的很好的社區(qū)資源。

呂老師

走訪新豐村讓我看到了鄉(xiāng)村教育的巨大潛力和未來發(fā)展的無限可能。我相信，只要我們堅(jiān)持以孩子為中心的教育理念，充分利用鄉(xiāng)村的資源和優(yōu)勢(shì)，就能培養(yǎng)出更多優(yōu)秀的孩子，為他們的未來打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

高老師

我們可以利用附近的鄉(xiāng)村文化，它是蘊(yùn)含著豐富的歷史信息和深厚的文化內(nèi)涵。作為幼兒園教師，我們可以將這些寶貴的文化資源引入到我們的教學(xué)中，讓孩子們從小就了解和熱愛自己的文化，且充分利用社區(qū)資源，為幼兒帶來更加精彩的教育。

陳老師

觀看了解新豐村羽毛背景和歷史。以及我還看到了鄉(xiāng)村發(fā)展的潛力和希望。這樣的走訪對(duì)我也是一次學(xué)習(xí)和成長的機(jī)會(huì)，可以拓寬視野，豐富個(gè)人的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)儲(chǔ)備。

葉老師

在走訪之后我也深刻意識(shí)到，幼兒教育如同鄉(xiāng)村振興一般，不僅要重視幼兒的身體素質(zhì)發(fā)展，更要注重幼兒的個(gè)性發(fā)展、素質(zhì)教育。新豐村有著豐富的教育資源，我們可以充分調(diào)動(dòng)各方優(yōu)勢(shì)，來豐富幼兒的生活和學(xué)習(xí)內(nèi)容，從而培養(yǎng)出更多優(yōu)秀的孩子。

婁老師

羽毛作為一種自然材料，其在藝術(shù)創(chuàng)作中的應(yīng)用，可以教會(huì)孩子們欣賞自然之美，同時(shí)激發(fā)他們對(duì)藝術(shù)的興趣。對(duì)于我個(gè)人而言，這樣的走訪也是一次學(xué)習(xí)和成長的機(jī)會(huì)，可以拓寬視野，豐富個(gè)人的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)儲(chǔ)備。