所前鎮(zhèn)中心幼兒園承辦臨浦片樓樂華名師工作室暨臨教新蕊、示范輻射活動

幼兒園教研工作是為了有效解決幼兒園保教工作中存在的問題，是推進幼兒發(fā)展、教師發(fā)展，提升幼兒園辦學質量的有效專業(yè)支撐，其意義和作用非常之重大。

為促進幼兒園教研管理和活動組織能力的提升，臨浦片樓樂華名師工作室于6月18日在所前鎮(zhèn)中心幼兒園開展以“教研管理和活動組織”為主題培訓活動，本次活動我們邀請到了臨浦片名師工作室導師樓樂華老師、機關幼兒園副園長王陸芳老師，為我們帶來了專業(yè)成長的盛宴。

一、經驗講座 專業(yè)引領

機關幼兒園副園長 王陸芳

首先，王陸芳老師為大家詳細解讀了園本教研的定義、核心要素及其內容類型，分享了自身在園本教研中多年的經驗與做法。讓在場的老師們對園本教研又有了新的認識。

講座

王陸芳老師為大家?guī)砹恕队變簣@教研活動的設計與組織》的專題培訓。

圍繞當前教研活動中存在的一些問題，進而深入闡述了教師教研活動的定義、意義及其內在價值。同時，結合具體案例，她重點解析了不同教研形式在核心環(huán)節(jié)的組織要點，激發(fā)了老師們對于教研活動的全新思考。

二、課程展示 經驗共享

01.鄉(xiāng)果節(jié)經驗分享

趙佳萍老師以《“項”山水而行 “探”鄉(xiāng)果之秘》為主題，從活動背景、資源分析、目標設定、內容架構、組織實施五個方面展開，圍繞鄉(xiāng)果節(jié)舉行前、舉行中、舉行后三個階段進行分享交流。

02.鄉(xiāng)果節(jié)經驗分享

大班語言活動《鄉(xiāng)果節(jié)開幕啦！》基于園本課程“六園六節(jié)”中的鄉(xiāng)果節(jié)，整個活動以鄉(xiāng)果節(jié)的行進為主線、以闖關游戲為主要形式，幫助幼兒認識家鄉(xiāng)的蔬果，了解家鄉(xiāng)蔬果的基本特征，并運用思維導圖讓幼兒從顏色、形狀、味道、生長特點、結構等多個維度來描述家鄉(xiāng)的蔬果。

教學活動

03.鄉(xiāng)果節(jié)現(xiàn)場觀摩

兒童小鎮(zhèn)里正如火如荼地開展著鄉(xiāng)果節(jié)開賣活動。觀摩的老師們也一起走進了節(jié)日的現(xiàn)場，一同體會我們節(jié)日的熱鬧氛圍。

售賣現(xiàn)場

       三、導師總結 啟示展望

活動最后，名師工作室導師樓樂華對本次活動進行了總結。

樓老師重強調了“園本”理念的價值。她指出，基于幼兒園的自身基礎和實際需求進行教研和課程設計，是實現(xiàn)幼兒園長遠發(fā)展的關鍵。還著重提出教研活動的必要性。作為教研活動的組織者，必須充分考慮到幼兒園的頂層設計與一線教師的實際需求之間的平衡，教研活動既要涵蓋系列性的深入研討，也要靈活應對教師的臨時性需求。

教研是一次航旅

你就是那個掌舵人

在旅行中

你需要

以激情喚醒激情

用智慧點燃智慧

最終

讓智慧影響行動