與彼此對望，相攜于未來，富陽區(qū)新登教育指導中心同仁到訪北塘

周國平先生在《每一個生命都要結伴而行》一書中說：“生命純屬偶然，所以每個生命都要依戀另一個生命，相依為命，結伴而行。”我們以為，北塘教育的成長旅途，同樣需要同伴和伙伴，相互影響，相互濡染，結伴而行。

5月15日，富陽區(qū)城區(qū)教育指導服務中心的同仁蒞臨北塘。兩個教育指導中心敞開心扉，真誠交流，主動分享著那些突破常態(tài)的探索與實踐、教訓與經(jīng)驗。一群教育人在這個美好的初夏，彼此對望，相攜未來。

北塘教育指導中心書記 主任 沈海夫

孔子曰，必也正名乎。作為指導中心，我們要確立區(qū)域發(fā)展行動指南，指明方向，指點方略，指認問題，指正路徑，做到導而有方，導而有度，導而有力，導而有效。

要堅持以學術思維超越事務思維。我們要注重系統(tǒng)思考以體現(xiàn)思維的整體性，用“一盤棋”的思路系統(tǒng)思考和應對；要突破慣性局囿以發(fā)展思維的創(chuàng)新，打破思維定式，克服慣性思維，在思考探究過程中催化創(chuàng)新。

要努力增強學術性，濃厚教育味。在教育越來越趨于行政化的當下，對學術的尊重和追求，是一股清流，有其獨特的意義和價值。我們要增強學術性以推動教師的發(fā)展，濃厚教育味以溫暖學生的成長。

要踐行創(chuàng)造性落實，浸潤式落地。我們要以學術思維、集成思維來統(tǒng)領工作，理清事務的內在機理，切近教育的本真內涵，要少一些行政推動，多一些學術探討，少一些工作主導，多一些工作助攻，能夠讓中心工作更加游刃有余。

新登教育指導中心書記 主任 王建良

北塘教育指導中心呈現(xiàn)出的蓬勃氣質，令人心生向往。北塘教育指導中心有思考、有擔當、有作為，是連接區(qū)教育局和基層學校的重要紐帶。學術至上的北塘，注重系統(tǒng)思考，用“一盤棋”的思路系統(tǒng)思考和應對紛繁的工作，而非“救火式”地一個問題一個問題解決，特別值得學習和點贊。

新登教育指導服務中心地屬農村，城市化進程帶來的常難題、新困惑，是不可規(guī)避的現(xiàn)實挑戰(zhàn)。后階段，新登中心要把視線聚焦至年輕教師培養(yǎng)、年長教師的再成長，直面痛點，打通堵點，追求績點，和北塘教育攜手共成長。