區(qū)委常委、宣傳部部長周勝華專題調研蕭山學校思政一體化建設工作

5月15日下午，區(qū)委常委、宣傳部部長周勝華帶隊專題調研蕭山學校思政一體化建設工作，強調要深入學習貫徹習近平總書記關于學校思政課建設工作的重要指示精神，認真落實新時代學校思政課建設推進會精神，以新氣象新作為，努力培養(yǎng)更多讓黨放心、愛國奉獻、擔當民族復興重任的時代新人。區(qū)委宣傳部常務副部長韓夢龍，區(qū)教育局黨委書記、局長章建平，區(qū)委宣傳部、區(qū)教育局相關領導以及相關科室（單位）負責人參加調研。

周勝華一行先后來到金山初中、湘師實驗小學，與學校干部、思政課教師親切交談，詢問了解思政課的教育教學及關于學校思政課建設的思考，并在區(qū)教育局召開座談會，研討學校思政一體化建設工作中的困難挑戰(zhàn)，尋找解決、提升的措施辦法。

▲參觀學校思政社團

▲走訪學校文化場域

座談會上，周勝華帶領與會人員一同學習了習近平總書記關于學校思政課建設重要指示精神。他指出，思政課建設關系到培養(yǎng)社會主義建設者和接班人的重要使命，習近平總書記的重要指示精神既為思政課建設指明了前進方向、提供了重要遵循，也對思政課建設提出了新要求，作出了新動員。

周勝華強調，思政課是學校落實立德樹人的關鍵課程，必須高度重視、認真抓好，當前思政課建設面臨新形勢新任務，必須有新氣象新作為。

要將思政課建設與其他學科建設有機結合

推進思政課建設，就是要把立德樹人作為根本任務，構建全員、全程、全課程育人格局。

各學校要通過跨學科融合的課程思政教育，喚醒學生的意志，引發(fā)學生的情感共鳴。教師要有意識地提煉各個學科中蘊含的思政育人價值，將其融入教學目標，充分發(fā)揮學科的育人功能，在跨學科融合的學習過程中讓抽象的概念擁有具象的表達，進一步深化思政的內涵，讓育人目標在潛移默化中得以實現(xiàn)。  

要將“思政小課堂”與“社會大課堂”有機結合

推進思政課建設，就是要打破“思政小課堂”與“社會大課堂”的壁壘，增強思政課的親和力和感染力，提升理論的現(xiàn)實解釋力。

各學校要充分利用社會教育資源，把蕭山本土優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和革命文化融入思政課內容，增強思政課的生動性和針對性，在“大思政課”視域下推進“思政小課堂”與“社會大課堂”的有效銜接，促進學生知信行的統(tǒng)一，實現(xiàn)內修與外化的雙向發(fā)力。

要將推進思政教育與創(chuàng)新方式方法有機結合

網(wǎng)絡時代、信息社會、數(shù)字經(jīng)濟、虛擬技術等對思政課程建設提出了新要求新挑戰(zhàn)，也為思政課的形式創(chuàng)新和質量提升孕育了新機遇新條件。

各學校要精心設計實踐教學活動，創(chuàng)新教學方式，積極結合好鄉(xiāng)村少年宮、第二課堂、社科基地等基層文化陣地，拓展和創(chuàng)新思政課教學的研討模式、授課方式、技術形式，推出更多具有示范性、感染力的精品課程，提高思政課堂的生動性和實效性。

座談會上，區(qū)教育局黨委書記、局長章建平專題匯報教育系統(tǒng)思政一體化建設工作情況，與會人員圍繞如何貫徹落實習近平總書記重要指示精神、進一步加強思政課建設進行了充分的討論與交流。