青年教師展風(fēng)采 以考促教顯真章 | 湘湖片舉行初中青年教師解題能力比賽

在浙江省統(tǒng)一初中畢業(yè)生升學(xué)考背景下，為提高青年教師專業(yè)技術(shù)水平，打造高效課堂，5月7日至8日湘湖片舉行初中中考學(xué)科青年教師解題能力比賽，片內(nèi)40周歲以下青年教師參加比賽。

01、考試現(xiàn)場

為適應(yīng)新中考，老師們仔細(xì)研究、積極備考。此次解題能力比賽采用蕭山區(qū)2024年中考一模試卷，嚴(yán)格按照中考要求，與學(xué)生同步進(jìn)行。隨著考試鈴聲響起，老師們與參加一?？荚嚨耐瑢W(xué)們同時(shí)進(jìn)入考場，鎮(zhèn)定地展開紙筆，開始答題。最終，老師們都認(rèn)真、規(guī)范地完成了比賽。

本次比賽實(shí)行師生同步，實(shí)現(xiàn)了比賽規(guī)范性和實(shí)戰(zhàn)性的統(tǒng)一，讓青年教師獲得了一次在實(shí)戰(zhàn)中檢驗(yàn)自身解題能力的機(jī)會(huì)。通過比賽，青年教師們深刻體會(huì)到了學(xué)生臨考的心境、體會(huì)到了中考試題研究的重要性，這有利于青年教師有計(jì)劃地對中考試題進(jìn)行研究，并將研究成果應(yīng)用于教學(xué)實(shí)踐，打造高效課堂，高質(zhì)量地完成教學(xué)任務(wù)。

參賽體會(huì)

陳斐斐

朝暉初中

5月8日，我參加了湘湖教育指導(dǎo)中心組織的解題能力比賽，是和學(xué)生一起參加區(qū)一?？荚嚒⒓舆@次比賽，讓我感受頗深，收獲頗豐。

共赴“戰(zhàn)場”，你我同心。這次和學(xué)生同做一張卷子，讓我有和學(xué)生并肩作戰(zhàn)的感覺。以“考生”的身份重返考場，親自體驗(yàn)學(xué)生考試時(shí)的心理狀態(tài)，讓我能更好地與學(xué)生“共情”，促使我去思考如何更有效地對學(xué)生進(jìn)行應(yīng)試策略與應(yīng)試心理的指導(dǎo)。

反思精進(jìn)，提升能力。這次比賽，讓我更深刻地體悟到“教師只有下題海，學(xué)生才能駕輕舟”；讓我清晰地認(rèn)識到總復(fù)習(xí)過程還存在的一些問題；讓我更有動(dòng)力地去解決這些問題。這次比賽，也有助于我提高自身的解題能力，助力專業(yè)成長。

述往思來，向史而新。這次比賽讓我堅(jiān)定：未來，將“同心”、“精心”、“匠心”作為自己專業(yè)發(fā)展努力追求的目標(biāo)。

陳秋悅

回瀾初中

面對已經(jīng)來到的新中考，面對紛繁復(fù)雜的各類信息，我們?nèi)绾螕荛_層層迷霧？當(dāng)我手握試卷、審視試題的時(shí)候，我讀到了嵌入式的情境、多元化的材料、開放性的問題……當(dāng)我苦思冥想、下筆作答的時(shí)候，我悟到了仔細(xì)審題是要點(diǎn)，明晰思路是困點(diǎn)，精準(zhǔn)表述是痛點(diǎn)……當(dāng)我走出考場、重回講臺的時(shí)候，我找到了診斷學(xué)情、落實(shí)教材、精耕細(xì)作的教學(xué)方向。

閱題、閱生、閱己，這讓我更清醒地大步向前走去，回歸教學(xué)的理性與清明。身在初一，心系初三，我相信現(xiàn)在每一天的具體而微的行動(dòng)，都將幫助我們無限接近宏遠(yuǎn)的目標(biāo)。

王春麗

高橋初中

參加本次青年教師解題大賽，不僅讓我直觀地感受到了新中考數(shù)學(xué)命題的動(dòng)態(tài)，提升了自己的解題能力；而且以考生身份重返考場，讓我體驗(yàn)了學(xué)生在考場的心理狀態(tài)，感受到答題策略和技巧在考試中的重要性。未來我會(huì)鞭策自己不斷鉆研教材和考點(diǎn)，提高備考效率，打造優(yōu)質(zhì)高效課堂；同時(shí)更有效地對學(xué)生進(jìn)行考試策略與考試心理的指導(dǎo)，更好地促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。

王薇

湘湖初中

這次師生同步的區(qū)一模解題比賽，讓我感受到了考前緊張的氛圍，更讓我重溫了坐在考場中奮筆疾書的場景。通過比賽，我意識到只有扎實(shí)的專業(yè)知識功底才能支撐我們的專業(yè)成長。同時(shí)，參加解題比賽讓我能夠試著站在學(xué)生的角度進(jìn)行思考，驗(yàn)證不同的解題技巧，進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)演練。本次解題大賽讓我體會(huì)到學(xué)生面對難題時(shí)的心情，在今后的教學(xué)過程中，能夠從學(xué)生的角度出發(fā)，改進(jìn)教學(xué)。這樣的比賽不僅讓我對省統(tǒng)一中考有了很深的理解，也促進(jìn)了我教學(xué)能力的提升。

許琳琳

城南初中

業(yè)精于勤，功成于專。重回考場，專注中考，可以有效鞏固專業(yè)知識，熟悉命題方向，便于及時(shí)調(diào)整教學(xué)方向。因此對于青年教師來說，這樣的解題比賽非常有必要。

在師生共考一張卷時(shí)，我們像學(xué)生一樣限時(shí)答題，像學(xué)生一樣思考，體驗(yàn)了學(xué)生完整的考試過程和應(yīng)試心態(tài)。在這一個(gè)多小時(shí)中，我們在做題的同時(shí)也在反思教學(xué)，便于更好地在之后的課堂教學(xué)中把握教學(xué)的節(jié)奏。

同時(shí)，一模卷是中考方向的一盞指明燈，通過做題時(shí)對試卷題型、文章文體、出題方向和各類知識點(diǎn)的分析，我們對中考方向有了更清晰的認(rèn)知，這將對青年教師課堂教學(xué)中的重點(diǎn)把握有一定的導(dǎo)向和借鑒作用。在題中提升，是青年教師成長中的重要組成部分。

教師下題海，學(xué)生蕩輕舟。青年教師們將以本次比賽為契機(jī)，在以后的教學(xué)實(shí)踐中進(jìn)一步優(yōu)化課堂教學(xué)內(nèi)容，改進(jìn)教學(xué)策略，提高教學(xué)實(shí)效。