北干小學(xué)：這個(gè)小舞臺(tái)，相當(dāng)有看點(diǎn)！

當(dāng)中國(guó)傳統(tǒng)非遺與現(xiàn)代精神相碰撞，又會(huì)給我們帶來(lái)怎樣的精彩？

前不久，北干小學(xué)304班的同學(xué)們就把“舞龍”“小提琴演奏”“橫笛演奏”等多樣形式搬上了?！靶∥枧_(tái) 大精彩”的展示舞臺(tái)。

舞臺(tái)上，舞龍的隊(duì)伍仿佛真正喚醒了一條條騰云駕霧的神龍，它們?cè)诤⒆觽兊牟倏叵路瓭L跳躍，栩栩如生。緊接著上場(chǎng)的是武術(shù)小隊(duì)，他們身著傳統(tǒng)的紅色武術(shù)服，動(dòng)作剛勁有力，每一個(gè)招式都透露出中國(guó)傳統(tǒng)武術(shù)的精髓。拳打腳踢、轉(zhuǎn)身擺臂，每個(gè)動(dòng)作都做得干凈利落，仿佛是在訴說(shuō)著一個(gè)個(gè)古老故事的情節(jié)。

不僅舞龍展現(xiàn)了獨(dú)特的魅力，集體歌唱更是將這份精彩推向了高潮。孩子們用稚嫩而純凈的聲音唱響了“龍的傳人”，那歌聲中既有對(duì)祖先傳統(tǒng)的繼承，也有對(duì)未來(lái)夢(mèng)想的憧憬。

當(dāng)然在這場(chǎng)視聽(tīng)盛宴中，還少不了樂(lè)器伴奏，徐睿同學(xué)的小提琴獨(dú)奏，那悠揚(yáng)婉轉(zhuǎn)的琴聲如同穿越千年的呼喚，引領(lǐng)著我們進(jìn)入了一段古老而美麗的傳說(shuō)。董妤菡同學(xué)的橫笛伴奏如同清泉般流淌，為整個(gè)舞臺(tái)增添了一抹清新脫俗的氛圍。

“小舞臺(tái)”不僅僅是一場(chǎng)普通的校園活動(dòng)，它也是一次深刻的文化體驗(yàn)與展示，更是一次難忘的成長(zhǎng)記憶。每一位參與的孩子，每一位到場(chǎng)的觀眾，無(wú)不為這份大精彩而感動(dòng)，而自豪。

據(jù)悉，從開(kāi)學(xué)伊始，這個(gè)班級(jí)的表演就已在醞釀之中。家長(zhǎng)們積極響應(yīng)，家委們不遺余力地利用業(yè)余時(shí)間，帶領(lǐng)孩子們一次次排練。無(wú)論是烈日下的揮灑汗水，還是黃昏里的堅(jiān)持練習(xí)，每一次的努力都為即將到來(lái)的演出增添了一份信心與期待。

在未來(lái)的日子里，這樣的小舞臺(tái)將會(huì)繼續(xù)見(jiàn)證更多孩子的成長(zhǎng)與飛躍，而304班的孩子們，無(wú)疑已經(jīng)在他們?nèi)松膭”局?，留下了濃墨重彩的一筆，感恩與“北小”每一次活動(dòng)相遇。