空港片組織2023學(xué)年第二學(xué)期“教育質(zhì)量提優(yōu)工程”培訓(xùn)活動

在新課標(biāo)、新課程、新考試的背景下，為落實《蕭山教育高質(zhì)量發(fā)展行動方案（2023——2027）》之“教育質(zhì)量提優(yōu)工程”，加強空港片學(xué)校教育教學(xué)管理隊伍的建設(shè)，提升學(xué)校教育教學(xué)的管理水平，提高校本教研與科研的質(zhì)量，加快教師隊伍專業(yè)化發(fā)展，有力推進(jìn)空港教育高質(zhì)量發(fā)展。3月20日，空港片組織2023學(xué)年第二學(xué)期“教育質(zhì)量提優(yōu)工程”培訓(xùn)活動?；顒友堝X塘區(qū)文海中學(xué)副校長、正高級教師顏石珍老師作輔導(dǎo)講座?？崭劢逃笇?dǎo)中心全體成員，空港各初中校級干部、教學(xué)線中層干部、德育線中層干部、教科室主任、各教研組長、備課組長參加培訓(xùn)活動。

顏石珍副校長講座輔導(dǎo)

認(rèn)真聆聽講座

潘小燕委員主持

顏老師作了題為《教學(xué)管理與校本研修的文海實踐與思考》的講座。從“教學(xué)常規(guī)與教學(xué)管理”、“深化改革與校本研修”、“學(xué)科項目化學(xué)習(xí)實踐”三個方面展開。

  一是賦能教師專業(yè)發(fā)展的教學(xué)管理。為學(xué)生個性成長奠基的課程設(shè)置、分層的校本作業(yè)與基礎(chǔ)作業(yè)個性化項目化作業(yè)選擇性的假期作業(yè)、教學(xué)評一致的質(zhì)量檢測、聚焦班級不同層次學(xué)生增量和備課組團(tuán)隊考核的期末績效考核。

  二是教的專業(yè)，學(xué)的科學(xué)。闡述了教學(xué)設(shè)計的理論依據(jù)、研究內(nèi)容和管理舉措。學(xué)科導(dǎo)學(xué)單的十年進(jìn)階，為有生活價值的學(xué)習(xí)而教。校本研修的十年改進(jìn)之路，促進(jìn)教學(xué)改革。

  三是學(xué)科項目化教學(xué)歷程與經(jīng)驗。創(chuàng)建STEM創(chuàng)新班，優(yōu)化創(chuàng)新機制；研發(fā)項目課程，積累實踐經(jīng)驗；創(chuàng)新研修方式，持續(xù)優(yōu)化迭代；分享案例成果，積極普及推廣。

顏老師提出，要開展指向新課標(biāo)的教師專業(yè)素養(yǎng)摸底，在應(yīng)對新考試中，開展好中考提質(zhì)專項調(diào)研。

顏老師與聆聽老師互動交流

董老師提出導(dǎo)學(xué)案教學(xué)使用疑問

王老師提出小初教學(xué)教研銜接問題

包老師提出學(xué)科教研組團(tuán)隊打造困惑

顏老師現(xiàn)場結(jié)合圖文展示答疑

講座后，顏老師與老師們互動交流。就導(dǎo)學(xué)案的格式模版、組織設(shè)計方式和課堂使用方法，如何優(yōu)化九年制學(xué)校小初銜接，共促中小學(xué)教學(xué)成長；如何加強學(xué)科教研組團(tuán)隊建設(shè)，有效提升教研質(zhì)量等。顏校長一一作了詳細(xì)回答。