躬耕者? 教師風(fēng)采 | 城東教育人：陳圣

教育，是一場(chǎng)幸福的遇見，亦是一場(chǎng)愛(ài)與被愛(ài)的修行。在城東，有這樣一群教壇“躬耕者”，思之于心，行之于途，奮筆書寫美好教育的時(shí)代答卷。希望城東教育人都能以教育家為榜樣，樹立“躬耕教壇、強(qiáng)國(guó)有我”的志向和抱負(fù)，為教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)作出新的更大貢獻(xiàn)。

育夢(mèng)成光，微以致遠(yuǎn)

陳圣

陳圣，41歲，中共黨員，高級(jí)教師，現(xiàn)任蕭山區(qū)紅墾學(xué)校副校長(zhǎng)，曾獲區(qū)教壇新秀、區(qū)先進(jìn)個(gè)人、區(qū)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、杭州市優(yōu)秀工會(huì)干部等榮譽(yù)稱號(hào)。

陳老師從教19年，堅(jiān)守農(nóng)村19年，擔(dān)任班主任3年，擔(dān)任中層13年，擔(dān)任副校長(zhǎng)3年，兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇，其始終奮斗在小學(xué)教育一線。

遇見啟初心

1983年呱呱墜地于浙西一個(gè)偏遠(yuǎn)農(nóng)村，在并不富裕的1989年遭遇一場(chǎng)大病，由于病癥成天干渴得不行，啟蒙畢老師的水杯成了這個(gè)幼小病患的暖心專屬水杯。住院六月有余，皮膚泛黃，渾身散發(fā)著藥物的苦澀?；氐綄W(xué)校，老師對(duì)他給予了慈母般無(wú)微不至的照顧。她是啟蒙老師，更給予了他一位母親的柔情。一生能碰上一位好老師是人之大幸，在他的無(wú)數(shù)個(gè)夢(mèng)里，“我”成了她。

拾掇而前行

2004年，如愿從蕭山湘湖師范畢業(yè)。作為非蕭山籍生源，21歲的陳老師毛遂自薦奔走在蕭然大地各個(gè)校間，得到的是一個(gè)個(gè)溫柔的婉拒……從小的境遇歷練了陳老師不服輸?shù)男愿?，迂回至蕭山三最（最偏遠(yuǎn)、最山區(qū)、最小規(guī)模）小學(xué)，伯樂(lè)識(shí)馬，可親的校領(lǐng)導(dǎo)用盡一切努力爭(zhēng)取到他新教師名額，如愿以償，他成了學(xué)校一名小輩?！案兄x”“感恩”開啟了陳老師第一階段教書生涯。

“我是誰(shuí)，我來(lái)自哪里，我來(lái)干什么”這些問(wèn)題始終縈繞在陳老師的心頭。擔(dān)任班主任期間，與孩子同學(xué)習(xí)共游戲，連年考核全校第一，成績(jī)?nèi)?zhèn)第一，所帶班級(jí)多次被評(píng)為區(qū)優(yōu)秀班集體。2007年，陳老師踏上校中層崗位，13年來(lái)，依次擔(dān)任大隊(duì)輔導(dǎo)員、總務(wù)主任、工會(huì)主席等職務(wù)，分管行政工作同時(shí)從未落下學(xué)科教學(xué)，積極帶學(xué)生社團(tuán)，在輔導(dǎo)學(xué)生比賽中有40余人次獲得省、市、區(qū)獎(jiǎng)項(xiàng)。

匠心筑夢(mèng)想

2018年以來(lái)，作為紅墾學(xué)校信息化建設(shè)負(fù)責(zé)人，帶領(lǐng)學(xué)科教研團(tuán)隊(duì)不懈努力，學(xué)校被評(píng)為浙江省《人工智能和技術(shù)應(yīng)用試點(diǎn)學(xué)校》，被中央電教館授予《全國(guó)人工智能實(shí)驗(yàn)校》國(guó)家級(jí)榮譽(yù)稱號(hào)。近五年來(lái)，連年展示示范課，杭州市人工智能教育普及大會(huì)向全市校長(zhǎng)展示人工智能公開課；中央電教館入校調(diào)研，積極承擔(dān)匯報(bào)課，受到專家組一致好評(píng)。同時(shí)，借助自身專業(yè)優(yōu)勢(shì)，積極輔導(dǎo)人工智能社團(tuán)活動(dòng)，參加全國(guó)青少年人工智能大賽獲全國(guó)二等獎(jiǎng)。

心之所向，無(wú)問(wèn)東西；花開無(wú)語(yǔ)，芳華爍爍。工作19年余，堅(jiān)守農(nóng)村，堅(jiān)守講臺(tái)，堅(jiān)守對(duì)教育的信念，相信明天會(huì)更好。