返真開新：教育高質(zhì)量發(fā)展的東片實(shí)踐 ——2023年度東片義務(wù)段學(xué)校亮點(diǎn)工作闡述
東片2023年度義務(wù)段學(xué)校亮點(diǎn)闡述于1月18日上午在黨灣鎮(zhèn)中報(bào)告廳舉行。區(qū)教育局副書記金丹、教育局人事科科長(zhǎng)華鋼，督導(dǎo)科科長(zhǎng)瞿海波蒞臨現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)；其他各片督學(xué)責(zé)任區(qū)主任，東片教育指導(dǎo)中心全體工作人員，東片義務(wù)段學(xué)校中層及以上干部和義務(wù)段責(zé)任督學(xué)參加本次活動(dòng)。
領(lǐng) 導(dǎo) 講 話
蕭山區(qū)教育局副書記 金丹
金丹指出，蕭山教育要高質(zhì)量發(fā)展必須跳出教育、回看教育。當(dāng)前 “后亞運(yùn)、大都市、現(xiàn)代化”已經(jīng)成為了蕭山的發(fā)展新坐標(biāo)，我們要牢牢把握教育的政治屬性、戰(zhàn)略屬性和民生屬性，奮力書寫全國(guó)基礎(chǔ)教育現(xiàn)代化綜合實(shí)驗(yàn)區(qū)的蕭山篇章，提升蕭山教育辯識(shí)度。蕭山教育高質(zhì)量發(fā)展是回應(yīng)社會(huì)所需，民心所向。高質(zhì)量發(fā)展大會(huì)將給蕭山教育帶來新一輪的紅利，我們要清楚“我們?cè)谀睦铩?、“要去向哪里”，要思考“?jīng)濟(jì)社會(huì)推著教育前行”還是“教育牽引經(jīng)濟(jì)社會(huì)前進(jìn)”?！吧袑W(xué)蕭山”的品牌建設(shè)需要我們提供東片實(shí)踐、東片樣本，我們要打造崇文尚教的外部環(huán)境，黨灣、益農(nóng)歷來崇文尚教，東片要充分利用這一獨(dú)特優(yōu)勢(shì)，提前考慮兩鎮(zhèn)學(xué)校布局、校園建設(shè)等；要營(yíng)造崇尚學(xué)術(shù)的內(nèi)部氛圍，充分利用好杭師大合作辦學(xué)、特級(jí)教師工作站、名師工作室這些平臺(tái)，有效借助外力，提升教師隊(duì)伍專業(yè)素養(yǎng)；要確立以學(xué)生為中心的教育生態(tài)，樹立正確的政績(jī)觀和科學(xué)的質(zhì)量觀，要加強(qiáng)五課聯(lián)動(dòng)與五育并舉。
專 家 點(diǎn) 評(píng)
蕭山區(qū)教育局人事科科長(zhǎng) 華鋼
華鋼科長(zhǎng)結(jié)合東片教育的現(xiàn)狀給予充分的肯定和鼓勵(lì)，同時(shí)，建議校長(zhǎng)們：
一要有高瞻遠(yuǎn)矚的預(yù)見力。校長(zhǎng)要先人一步或及時(shí)準(zhǔn)確地把握住這個(gè)時(shí)代和教育改革的方向。
二要有事事洞明的觀察力。校長(zhǎng)要深入基層、深入教室、深入教師辦公室，要及時(shí)地發(fā)現(xiàn)學(xué)校發(fā)展中長(zhǎng)處和短處，了解教師、學(xué)生的思想狀態(tài)，從而能在學(xué)校管理當(dāng)中實(shí)現(xiàn)政通人和。
三要有解決矛盾的判斷力。校長(zhǎng)在清晰的治校辦學(xué)價(jià)值理念的指引下，準(zhǔn)確判斷學(xué)校在不同時(shí)期、不同狀態(tài)下的不同矛盾，合理、正確、快速地解決矛盾，從而推動(dòng)學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展。
校 長(zhǎng) 闡 述
黨灣鎮(zhèn)中 丁利民
黨灣鎮(zhèn)中以大思政為抓手，加強(qiáng)五育融合，推進(jìn)“思政課程”與“課程思政”的育人課題。大思政呼喚大黨建，大思政呼喚大先生，大思政呼喚大質(zhì)量，黨灣初中提供的新的實(shí)踐樣式。
益農(nóng)鎮(zhèn)中 倪世民
益農(nóng)鎮(zhèn)中通過價(jià)值理念融合、德育一體化融合和學(xué)科課程融合三方面積極探尋五育融合的益中模式。成就了學(xué)生，中考質(zhì)量高位運(yùn)行；成就了老師，專業(yè)成長(zhǎng)快速推進(jìn)；成就了學(xué)校，老百姓心中地位不斷提升。
黨灣二小 馮小炎
黨灣二小從加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)入手，多引領(lǐng)，樹正氣，讓老師們守住心靈的寧靜；依托8090聯(lián)盟，讓老師們有目標(biāo)、有定位，促進(jìn)每一個(gè)人的成長(zhǎng)。教師培養(yǎng)需要“靜”，靜下心來精耕細(xì)作，精細(xì)管理，精學(xué)精研，厚積而薄發(fā)。
黨灣一小 沈建明
黨灣一小在和文化的價(jià)值引領(lǐng)下，在序列化、差異化、多元化的成長(zhǎng)環(huán)境中，打造教師自主任務(wù)選擇、專業(yè)定項(xiàng)內(nèi)驅(qū)、階段進(jìn)階成長(zhǎng)的高質(zhì)量的專業(yè)發(fā)展道路，校本化地培育了一批名師。
夾灶小學(xué) 葉麗芳
夾灶小學(xué)借助數(shù)字平臺(tái)，創(chuàng)新教研模式，從智能備課、智慧錄播、智能分析，智慧觀評(píng)課、智能研課、立體資源六大流程著手，為教學(xué)畫像，提升教學(xué)的精準(zhǔn)度，提高教學(xué)質(zhì)量。
益農(nóng)二小 候國(guó)俊
益農(nóng)二小結(jié)合小規(guī)模，外來務(wù)工人員子女多的特點(diǎn)，從常規(guī)培養(yǎng)中抓習(xí)慣養(yǎng)成，從課程堅(jiān)守中抓特色發(fā)展。秉承把平常的事堅(jiān)持做就是不平凡，讓小美好匯成大品牌。
益農(nóng)鎮(zhèn)小 孫偉良
益農(nóng)鎮(zhèn)小借助“小思徽章”，從“五大維度”、“三大體系”來構(gòu)筑實(shí)施科學(xué)的小學(xué)生綜合素養(yǎng)評(píng)價(jià)體系，促進(jìn)學(xué)生核心素養(yǎng)的培育。
活動(dòng)主持：東片督學(xué)責(zé)任區(qū)主任沈煜清
正視當(dāng)下，開啟未來。相信在新形勢(shì)、新機(jī)遇、新挑戰(zhàn)中，東片教育人會(huì)繼續(xù)堅(jiān)定信心，明確方向，扎實(shí)前行，奮力推進(jìn)東片教育的高質(zhì)量發(fā)展。
