同悟教育之道 共譜教育新篇——南片教育指導(dǎo)中心組織黨政工負(fù)責(zé)人赴華師大桐廬附屬學(xué)?？疾鞂W(xué)習(xí)

為學(xué)習(xí)借鑒先進(jìn)的教學(xué)理念，開拓辦學(xué)思路，共同探索教育高質(zhì)量發(fā)展之路。南片教育指導(dǎo)中心組織各單位黨政工負(fù)責(zé)人40余人來到華師大附屬桐廬學(xué)?？疾鞂W(xué)習(xí)。

01、學(xué)校介紹

華東師范大學(xué)附屬桐廬學(xué)校是由桐廬縣人民政府傾力引入，華東師范大學(xué)、杭州桐廬恒澤投資有限公司合作創(chuàng)辦的全日制非營(yíng)利性高定位的民辦學(xué)校。涵蓋幼兒園、小學(xué)、初中和高中多學(xué)段，以培養(yǎng)具有社會(huì)責(zé)任、國(guó)際視野、自主能力和創(chuàng)新能力的未來高素質(zhì)人才為學(xué)生發(fā)展目標(biāo)。學(xué)校依托華東師范大學(xué)久負(fù)盛名的基礎(chǔ)教育質(zhì)量與特色，整合品牌與資源，在多位教育部專家領(lǐng)銜下，匯集一流師資團(tuán)隊(duì)，傾力打造“一流的大學(xué)附屬學(xué)?！薄耙涣鞯恼n程一貫學(xué)校”。

02、主題報(bào)告

曹寶龍校長(zhǎng)從辦什么樣的學(xué)校、管理的基本思路、基本原則、學(xué)校文化體系，文化建設(shè)行動(dòng)（健康第一、全面發(fā)展，高品質(zhì)建立學(xué)生表現(xiàn)表達(dá)）、辦學(xué)要素、結(jié)果與展望，詳細(xì)闡述了桐廬學(xué)?！兑晕幕I(lǐng)學(xué)校高起點(diǎn)創(chuàng)建高質(zhì)量發(fā)展》的生動(dòng)實(shí)踐和辦學(xué)法寶。曹校長(zhǎng)的專題講座給整個(gè)學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)帶來全新的體驗(yàn)，收獲滿滿。

03、參觀學(xué)習(xí)

學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)在副校長(zhǎng)王士春、副校長(zhǎng)徐城，辦公室主任童麗華的帶領(lǐng)下參觀了校園。美麗的校園環(huán)境、現(xiàn)代化的硬件設(shè)施和錯(cuò)落有致的空間布局給學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)留下深刻的印象。

04、談談感受

本次活動(dòng)在指導(dǎo)中心的精心組織下順利進(jìn)行，參加本次活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)都感受頗多。

南片教育指導(dǎo)中心來水義主任以“把握時(shí)代坐標(biāo)謀發(fā)展，守望鄉(xiāng)村教育走突圍”為中心詞對(duì)本次考察學(xué)習(xí)進(jìn)行高度的概括和總結(jié)。來主任強(qiáng)調(diào)：一流學(xué)?？课幕?，曹校長(zhǎng)的主題講座體現(xiàn)文化是一種思想、是一種氣質(zhì)、更是一種底蘊(yùn)，充分體現(xiàn)曹校長(zhǎng)專業(yè)的、博大精深的辦學(xué)思路，精辟論述，辦學(xué)的視野宏大、內(nèi)涵豐富。勉勵(lì)南片的黨政工領(lǐng)導(dǎo)班子要千方百計(jì)汲取桐廬學(xué)校的辦學(xué)精華和曹校長(zhǎng)辦學(xué)思想的精髓，借鑒和指導(dǎo)我們的學(xué)校的文化建設(shè)，促進(jìn)高質(zhì)量發(fā)展。

大同小學(xué)書記、校長(zhǎng)李鋒

兔年冬至，有幸來到華東師范大學(xué)附屬桐廬學(xué)校。校舍風(fēng)格，廊道文化，陳展作品，無不體現(xiàn)著“立德力學(xué)，格致誠(chéng)正”的學(xué)校倡導(dǎo)。“您就是我眼中的那束光”“用心承載教育，用愛履行責(zé)任”是學(xué)校用自己獨(dú)特方式呈現(xiàn)著適性教育，全面發(fā)展；以自己既定節(jié)奏努力著高起點(diǎn)創(chuàng)建高質(zhì)量發(fā)展。“為地方教育發(fā)展服務(wù)，為兄弟學(xué)校提供示范”是學(xué)校的定力與定位。以“管理效率，賦能中層，程序操作，專題會(huì)議”等實(shí)現(xiàn)并抵達(dá)辦學(xué)的初衷與使命。冬至陽(yáng)生春又來，桐廬之行均受益。

永興幼兒園園長(zhǎng)朱春曉

今天有幸走進(jìn)華東師范大學(xué)桐廬學(xué)校，聆聽曹寶龍題為《以文化引領(lǐng)學(xué)校高起點(diǎn)創(chuàng)建高質(zhì)量發(fā)展》的專題講座，讓我感觸頗深：開辦僅2年的學(xué)校不止是硬件新，更是軟件硬、成效高，其根本在于校長(zhǎng)對(duì)“要辦一所怎么樣的學(xué)?！庇星逦哪繕?biāo)定位，對(duì)“如何做”有明確的行動(dòng)規(guī)劃。尤其是曹校長(zhǎng)提出的“學(xué)校建設(shè)關(guān)鍵在文化，只有優(yōu)秀文化才有高水平學(xué)?！弊屛矣∠笊羁?。如何讓我們幼兒園的“水文化”更加植入人心、更加滲透園所、更加致力發(fā)展，是我們回去要做的一項(xiàng)大課題。

河上鎮(zhèn)中工會(huì)主席杜超

寒冬一路塵，冬至一陽(yáng)生。12月22日，適逢冬至，南片教育指導(dǎo)中心組織黨政工團(tuán)隊(duì)前往華東師大附屬桐廬學(xué)校學(xué)習(xí)。參觀美麗現(xiàn)代的校園建設(shè)，聆聽校園文化建設(shè)的思路與策略，新潮的校園建設(shè)，讓人眼前一亮，先進(jìn)的文化理念，讓人怦然心動(dòng)?；顒?dòng)在來水義書記主持下展開，曹寶龍校長(zhǎng)隆重介紹了學(xué)校文化建設(shè)方面的目標(biāo)與策略。曹校長(zhǎng)強(qiáng)調(diào)，學(xué)校文化，一定要在底層邏輯合理的前提下操作，制度體系和操作體系雙體系才是學(xué)校工作的真實(shí)策略，發(fā)展師德育教育的文化學(xué)校。學(xué)生方面，體育德育雙軌發(fā)展，每名學(xué)生一定要選擇一項(xiàng)自己喜歡的體育項(xiàng)目，強(qiáng)身健體，團(tuán)隊(duì)合作，為終身鍛煉與溝通交流容于社會(huì)打下良好的基礎(chǔ)。教師團(tuán)隊(duì)要求互幫互助，超級(jí)和諧，成就感和幸福感雙豐收。

天時(shí)人事總相催，冬至陽(yáng)生春又來。本次培訓(xùn)活動(dòng)，收獲頗豐，不虛此行，學(xué)有所得。春天將至，愿知行合一的鮮花常開。

河上幼兒園工會(huì)主席朱婷婷

冬至暖陽(yáng)慕名來，學(xué)思悟行滿載歸。在南片教育指導(dǎo)中心精心安排下，我有幸走進(jìn)華東師范大學(xué)附屬桐廬學(xué)校，校內(nèi)不僅環(huán)境優(yōu)美、設(shè)施一流，學(xué)校管理、教育教學(xué)理念更是瑰寶。同時(shí)，還聆聽了曹寶龍校長(zhǎng)《學(xué)校文化引領(lǐng)學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展》的專題講座，其中，校園文化建設(shè)、運(yùn)行發(fā)展板塊的寶貴經(jīng)驗(yàn)更是讓我收獲頗多，學(xué)校文化猶如一張名片，是學(xué)校的“靈魂”所在，不再是顯性的表達(dá)，而是要有體系建構(gòu)、有師生的積極創(chuàng)建、有文化認(rèn)同與文化行動(dòng)，才能助力學(xué)校的高質(zhì)量發(fā)展。