夯實賦能，聚力前行——臨浦片教育管理人員“底色工程”培訓

蕭山網(wǎng)訊 11月8日—11日，臨浦片聚集教育管理層90余人，通過“走出去、交流研學”的形式赴上海市參加蕭山區(qū)臨浦片教育管理人員“底色工程”培訓。

本次培訓由蕭山區(qū)教育發(fā)展研究中心、蕭山區(qū)臨浦教育指導中心、中國教師研修網(wǎng)共同組織。11月8日下午，啟動儀式由臨浦教育指導中心副主任俞立剛主持。

指導中心主任金立明做開班致辭，他提出三點希望與大家共勉：“一是要深化理解，掌握方法。二是要借鑒經(jīng)驗，穩(wěn)扎實踐。三是要凝練智慧，打造特色”。希望大家作為管理層，要不斷思考提升在大思政育人、課程思政建設、德育平價等方面的專業(yè)引領力，能夠建立符合學校實際的德育工作體系，開發(fā)具備區(qū)域、學校特色的校本課程資源，并能夠有效組織和推動德育工作的實施。自我學習、持續(xù)學習、不斷更新。

中國教師研修網(wǎng)特聘專家原長興教師進修學院院長戴敦榮，對本次培訓方案中的目標及主要內容做了詳細的介紹和解讀，并對接下來的學習培訓提出了期許。

隨后，由上海市甘泉外國語中學高中政治教師，德育特級、正高級教師，上海市十佳班主任，上海市第四期雙名工程攻關計劃德育基地主持人，上海市第三期班主任帶頭人工作室主持人，全國科技輔導優(yōu)秀教師、全國思想道德建設成果展評先進教師，曾榮獲長三角班主任基本功大賽一等獎。2020年獲評上海市先進工作者付麗旻老師，開展《德育案例的寫作》專題培訓。

付老師以她特有的親和力，幽默生動的語言，用夯實的班主任經(jīng)驗，多維的視角，結合一個個鮮活生動的案例，從“德育案例的寫作特點”、“實踐案例分析”、“案例背后的思考”以及“德育案例的評價維度”四個方面分享了撰寫德育案例的智慧。

通過層層分析引導老師學會如何找出現(xiàn)象背后的問題，如何根據(jù)搜集的材料分析問題成因，如何開展有效的家庭教育指導和同伴互助等教育措施。老師們從付老師的分享中也逐漸明確了一個優(yōu)秀的德育案例所必須具備的要素，讓案例撰寫有章可循。

兩小時轉眼飛逝，付老師的發(fā)言風趣幽默，說理深入淺出，精準而卓有成效的策略，引起與會老師們的共鳴、啟發(fā)、思考，讓每一位參與者既有專業(yè)知識的習得，又有人文素養(yǎng)的提升，感觸良多，收獲滿滿。