以“山”連接“天”和“地”——巖山小學(xué)&天地實(shí)驗(yàn)小學(xué)師徒結(jié)對(duì)儀式

近日，巖山小學(xué)老師來到了杭州天地實(shí)驗(yàn)小學(xué)，舉行巖山小學(xué)“柔性引才”項(xiàng)目暨師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)。杭州市教育科學(xué)研究院俞曉東導(dǎo)師，杭州天地實(shí)驗(yàn)小學(xué)全體行政及導(dǎo)師，樓塔巖山小學(xué)全體行政及徒弟出席本次活動(dòng)。本次活動(dòng)為兩地學(xué)校架起了友誼和溝通的橋梁，開啟了跨地區(qū)教共體結(jié)對(duì)的新篇章，促進(jìn)跨地區(qū)教育的高品質(zhì)發(fā)展，實(shí)現(xiàn)教育“共富共長(zhǎng)”?；顒?dòng)由天地實(shí)驗(yàn)小學(xué)高利佳副校長(zhǎng)主持。

天地實(shí)驗(yàn)小學(xué)書記、校長(zhǎng)王雷英提出，天地導(dǎo)師們要充分發(fā)揮“傳、幫、帶”作用，助推巖山小學(xué)青年教師業(yè)務(wù)能力發(fā)展。師徒結(jié)對(duì)是同心合力、薪火傳承的過程，不僅展現(xiàn)了兩支團(tuán)隊(duì)的凝聚力，也對(duì)推行教育共同體有著至關(guān)重要的作用。巖山小學(xué)書記、校長(zhǎng)董林峰指出，巖山小學(xué)的徒弟們向師父學(xué)習(xí)，要用心；向師父學(xué)習(xí)，要虛心；向師父學(xué)習(xí)，要潛心。

杭州天地實(shí)驗(yàn)小學(xué)任敏龍老師作為師父代表發(fā)言。他表達(dá)了對(duì)兩所學(xué)校教師攜手并進(jìn)、共同成長(zhǎng)的殷切希望。

巖山小學(xué)徒弟代表余瀟瀟老師，代表所有青年教師向提供寶貴學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)的兩校領(lǐng)導(dǎo)表示由衷的感謝，她表示定會(huì)積極主動(dòng)，虛心求教，潛心研究，努力提高自身教學(xué)素養(yǎng)。

俞曉東院長(zhǎng)向師父頒發(fā)聘書，徒弟向?qū)熜芯床瓒Y。儀式是一份責(zé)任，是一份承諾，更是一份期待！

最后，杭州市教育科學(xué)研究院俞曉東提出天地導(dǎo)師要做到定標(biāo)、指導(dǎo)、跟進(jìn)、鼓勵(lì)，撐起肩負(fù)的責(zé)任；更要求巖山徒弟要做到感恩、主動(dòng)、反思、進(jìn)取。

結(jié)對(duì)儀式結(jié)束后，巖山小學(xué)在師父的帶領(lǐng)下，開始跟崗學(xué)習(xí)，有參與項(xiàng)目研討、聽取師父常態(tài)課、參加學(xué)科教研活動(dòng)等等。

用“山”連接“天”和“地”，

師徒結(jié)隊(duì)儀式是起點(diǎn)，

也是平臺(tái)，更是責(zé)任。

相信青年教師在專業(yè)成長(zhǎng)道路上定會(huì)

虛心學(xué)習(xí)，

勤思善問，

不斷成長(zhǎng)，

為學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。