區(qū)教育局黨委書記、局長章建平帶隊開展學(xué)校開學(xué)工作專項檢查
8月31日，區(qū)教育局黨委書記、局長章建平帶隊開展學(xué)校開學(xué)工作專項檢查，要求各校進一步做好新學(xué)期校園安全、教育教學(xué)各項工作，以飽滿的精神、精心的安排、良好的秩序，統(tǒng)籌推進秋季開學(xué)工作。
章建平一行先后走訪查看湘師實驗小學(xué)蕭西校區(qū)、義橋二小、義橋二小毓秀校區(qū)、瓜瀝三小文匯校區(qū)、寧圍小學(xué)新華校區(qū)、新桐初中塘里陳校區(qū)等6所學(xué)校，實地檢查了校園環(huán)境，認(rèn)真聽取了學(xué)校相關(guān)情況匯報，詳細(xì)了解學(xué)校在安全工作、教育教學(xué)、校園環(huán)境、后勤服務(wù)保障等方面情況，并就相關(guān)工作提出具體指導(dǎo)意見。區(qū)教育局副局長董柯鋒，區(qū)教育局相關(guān)科室以及相關(guān)教育指導(dǎo)中心負(fù)責(zé)人等陪同。
座談會上，章建平對學(xué)校各項工作有力有序推進予以充分肯定，并就做好新學(xué)期各項工作提出要求。
他強調(diào)，要抓好安全，始終繃緊安全之弦，堅決守牢安全底線，全面加強校園管理，抓好安全隱患排查、心理健康教育、師生服務(wù)保障等重點環(huán)節(jié)，確保新學(xué)期開學(xué)工作安全平穩(wěn)、順利有序推進。
要謀好發(fā)展，要深度提煉學(xué)校核心價值觀，進一步完善校園發(fā)展的頂層設(shè)計，走實特色辦學(xué)之路；要加強隊伍建設(shè)，為教師發(fā)展搭建平臺引領(lǐng)教師專業(yè)成長，大力培養(yǎng)造就一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的高素質(zhì)專業(yè)化教師隊伍；要優(yōu)化育人環(huán)境，堅持系統(tǒng)規(guī)劃、分步推進，進一步營造積極、健康、向上的校園氛圍；要強化學(xué)校教育主陣地作用，高質(zhì)量落實“雙減”政策，提高育人質(zhì)量。
要爭取好支持，加強與地方政府的聯(lián)系與溝通，積極爭取屬地政府對教育的更有力支持，尋求家長和社會各界對教育的更積極參與，進一步保障學(xué)校發(fā)展。
在義橋二小，檢查組分別查看了義橋二小本部和毓秀校區(qū)的教室、食堂、操場，認(rèn)真聽取了學(xué)校隊伍建設(shè)、硬件提升等工作的匯報，并走進辦公室和教師親切交流。
章建平充分肯定了學(xué)校開學(xué)工作的落實情況，特別是平穩(wěn)有序地推進民轉(zhuǎn)公工作，希望學(xué)校謀篇布局，沉下心來做教育，力爭打造成更具影響力的學(xué)校。
在湘師實驗小學(xué)蕭西校區(qū)，檢查組走進教室了解學(xué)校民轉(zhuǎn)公后教學(xué)環(huán)境改善、教師團隊精神面貌、學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)等情況，查看了學(xué)校食堂改造情況，對學(xué)校食堂硬件設(shè)施的更新、人員管理、后廚衛(wèi)生環(huán)境、就餐環(huán)境等進行了全面的了解。
章建平充分肯定了蕭西校區(qū)的開學(xué)工作，希望學(xué)校繼續(xù)加強校園安全管理，嚴(yán)抓細(xì)抓教學(xué)教研工作，積極提高辦學(xué)品質(zhì)。
在瓜瀝三小文匯校區(qū)，檢查組踏勘了學(xué)校校園、操場、功能教室等區(qū)域，對教學(xué)條件的改善、學(xué)習(xí)環(huán)境的優(yōu)化、整體面貌的提升予以充分的肯定。
檢查組希望學(xué)校進一步用心用情做教育、傾心傾情向美好，進一步凝聚了瓜瀝三小力量，合力推動學(xué)校發(fā)展。
在寧圍小學(xué)新華校區(qū)，檢查組深入校園各處，走進教師辦公室，與教師親切交流，聽取了教師對學(xué)校改建的好評；走進食堂，詳細(xì)了解學(xué)校就餐人數(shù)及伙食情況。
章建平對學(xué)校前期改建工作給予了充分的肯定，希望學(xué)校要將各項工作落到實處，努力辦好人民滿意的學(xué)校。
在新桐初中塘里陳校區(qū)，檢查組查看了教學(xué)區(qū)、辦公區(qū)等場所，走進改造升級后的教室，仔細(xì)檢查軟硬件設(shè)施的配備，認(rèn)真聽取了今年新生報到的情況，并詳細(xì)了解了學(xué)校暑期改造工程的進展和成果。
章建平對新桐初中為孩子們打造溫馨、舒適的學(xué)習(xí)氛圍和生活環(huán)境給予了高度評價，在學(xué)校教師的資源共享、研討培訓(xùn)等方面提出要求并寄予深切期望。
