明德·正風(fēng)·鑄師魂——城東·長山共同體新教師成長營師德培訓(xùn)

8月27日上午，蕭山區(qū)城東小學(xué)邀請(qǐng)杭州市模范班主任、蕭山區(qū)首屆功勛班主任、蕭山區(qū)銀河實(shí)驗(yàn)小學(xué)教育集團(tuán)俞玲玲老師為全體班主任和三年內(nèi)教師做了《從“管”到“育”，提升班主任專業(yè)水平》的講座。

講座伊始，俞老師圍繞關(guān)鍵字“管”展開，指出“管”的真正目的是為黨育人、為國育才，作為班主任要以培養(yǎng)學(xué)生為目標(biāo)進(jìn)行班級(jí)管理，因此需提升班主任的專業(yè)水平。

俞老師將班主任的專業(yè)修煉概括為六大板塊，分別是：一種理念，以孩子健康成長為本；一項(xiàng)規(guī)劃，制定階段性學(xué)生發(fā)展規(guī)劃；一次見面，用心開展與家長、孩子的見面活動(dòng)；一個(gè)團(tuán)隊(duì)，營造一個(gè)多方協(xié)作的團(tuán)隊(duì)；一類品質(zhì)，練就信任、寬容、堅(jiān)韌的品質(zhì)；一種習(xí)慣，教育閱讀和寫作的習(xí)慣。

俞老師從事班主任工作近30年，經(jīng)驗(yàn)豐富且卓有成效。她結(jié)合自身的一個(gè)個(gè)教育實(shí)例向在座班主任傳授班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)，從課堂紀(jì)律、管理立場、管理制度、制止不良現(xiàn)象和課堂違紀(jì)懲戒等角度詳細(xì)闡述了班主任的課堂管理經(jīng)驗(yàn)。俞老師還分享了班主任語言管理的建議，提倡教師們運(yùn)用非暴力溝通法和學(xué)生有效溝通交流，激發(fā)學(xué)生的同理心。同時(shí)，還建議采取表揚(yáng)后天、表揚(yáng)細(xì)節(jié)、表揚(yáng)過程、表揚(yáng)結(jié)果、表揚(yáng)進(jìn)步、表揚(yáng)獨(dú)特的表揚(yáng)策略，以及陳述過程、表達(dá)感受、表明態(tài)度、提出建議、釋放感情、迅速翻篇的批評(píng)策略。

整場講座，俞老師帶來的教育案例真實(shí)鮮活，理念新穎獨(dú)特，就像是一場精神洗禮。通過與名師的近距離交流，在座教師們?cè)僖淮胃惺艿搅私逃臒釔酆拓?zé)任，紛紛表示受益匪淺。