從“大學(xué)生”走向“大先生”——2023年區(qū)新教師入職培訓(xùn)啟動(dòng)儀式

8月22日下午，2023年蕭山區(qū)新教師入職培訓(xùn)啟動(dòng)儀式在通惠初中順利舉行。區(qū)教育局黨委副書記金丹、區(qū)教育局副局長董柯鋒，區(qū)教育發(fā)展研究中心相關(guān)負(fù)責(zé)人及全體新入職教師參加了本次活動(dòng)?；顒?dòng)由區(qū)教育局人事科科長華鋼主持。

領(lǐng)導(dǎo)講話

▲區(qū)教育局黨委副書記 金丹

金丹對蕭山教育溯歷史，展現(xiàn)狀，并對“新教師”提出了三點(diǎn)要求：一、心中要有理想：心中有理想，腳下才會(huì)有力量，前進(jìn)才會(huì)有方向。二、身上要有闖勁：凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢，要有目標(biāo)和理想并為之不懈努力。三、手上要有實(shí)招：大家要從零開始，面對新的環(huán)境、挑戰(zhàn)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)、提升本領(lǐng)是唯一出路。努力成為總書記提出的有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛之心的“四有”好老師。

▲區(qū)教育局副局長 董柯鋒

董柯鋒對“新教師”做了五點(diǎn)要求：一個(gè)正確的指引——為黨育人、為國育才，學(xué)高為師，身正為范；守牢兩條線——不碰紅線，堅(jiān)守底線；業(yè)務(wù)上三課聯(lián)動(dòng)——課程、課堂、課題；規(guī)劃四種成長路徑——優(yōu)秀學(xué)科教師、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀教科研工作者、優(yōu)秀的學(xué)校管理者；保有五種心態(tài)：好奇心、細(xì)心、耐心、關(guān)心、同情心。

培訓(xùn)解讀

▲區(qū)教育發(fā)展研究中心書記、主任 沈朝暉

沈朝暉對培訓(xùn)方案進(jìn)行了解讀，介紹了總分結(jié)合培訓(xùn)模式、特色強(qiáng)化，梯度培養(yǎng)及項(xiàng)目創(chuàng)新的培訓(xùn)方式，希望所有老師，在我區(qū)“重聚才、優(yōu)育才、強(qiáng)勵(lì)才”的教師隊(duì)伍建設(shè)發(fā)展平臺(tái)上，在有機(jī)整合、特色強(qiáng)化、以賽促訓(xùn)的課程培育下，做“立大志、明大德、成大才、擔(dān)大任”的時(shí)代新人。

琢石成玉 潤師向美·青年說

「何為”新”」

▲市心小學(xué) 戚喜樂

戚老師以一顆種子喻“新教師”，懷“空杯”之心，直面教育現(xiàn)場，提升教育境界，展示何為”新”。

「何為“教”」

▲匯宇小學(xué) 來冰瑩

來老師以案例為引，從真誠對話，深切關(guān)注，積極的期待多方面展示何為“教”。

「何為“師”」

▲蕭山中學(xué) 諸 峰

諸老師以個(gè)人成長階段為例，闡釋管理型師長、民主型師長、目標(biāo)型師長的異同及優(yōu)劣，展示何為“師” 。

「何為“大先生”」

▲高橋初中 鐘玲芳

鐘校長在思想層面以四詞做引領(lǐng)：知“小”，知視域之小、學(xué)問之淺；成“大”，格局要大、毫不自大；善“學(xué)”，學(xué)榜樣，潛閱讀；能“先”，身先探索、創(chuàng)新爭先。在實(shí)踐路徑上：向內(nèi)蓄力并向外借力。教育思想武裝頭腦，走進(jìn)學(xué)生精神世界，合理分配時(shí)間，珍惜每個(gè)出彩機(jī)會(huì)，堅(jiān)持撰寫教學(xué)反思。與各位新教師共勉：心之所向，素履以往。

新教師代表發(fā)言

蕭山中學(xué)張滿滿老師代表新入職教師進(jìn)行了學(xué)員代表發(fā)言。她發(fā)出遵守培訓(xùn)制度、落實(shí)培訓(xùn)任務(wù)、積極自我成長、為蕭山教育貢獻(xiàn)自己全部智慧和力量的倡議。

宣誓

全國模范教師、省特級(jí)教師蕭山一職的俞艷老師作為領(lǐng)誓人，帶領(lǐng)新教師進(jìn)行莊嚴(yán)宣誓。崇尚學(xué)術(shù)，致敬先賢，希望“嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，啟智求真”的誓言，賦予每一位新教師職業(yè)生涯的起點(diǎn)以特殊的意義。

美好教育，從“新”開始。“基石、原石、堅(jiān)石、磐石”系列針對教師不同成長階段的培訓(xùn)工程，是美好教育的有機(jī)組成部分。新教師培訓(xùn)是一項(xiàng)起航工程，是幫助新教師盡快適應(yīng)職業(yè)角色的專業(yè)助力工程。