浦陽江教育：樂享“暑”趣 不負所“托”

為有效緩解學生看護難題，

切實減輕家長負擔，

今年暑期浦陽江片各學校

啟動了托管服務。

01、葛云飛小學

葛云飛小學暑托活動緊緊圍繞“我是英雄”做文章，重點培養(yǎng)學生“自律、自強、自信”的“三自”精神。通過暑假作業(yè)的管理和督促，培養(yǎng)學生“今日事，今日畢”的自律精神；通過“武術、排球、籃球”等體育訓練，培養(yǎng)學生“不怕難，不怕苦”的自強精神；通過“品讀美文，品味先賢”的悅讀活動，培養(yǎng)“見賢思齊、敢為人先”的自信精神。

02、進化二小

進化二小暑托班依學生年齡分兩個班：低段班和中高段。每位輪流管理教師根據自己的特長與學生進行互動式管理與陪伴，師生天天快樂不一樣：思維類巧算24點棒棒糖、勞技類折紙魔力卡通戒指、美術類線描畫千里江山圖、音樂類紙杯韻律手勢操；同時固定每天一課的暑期作業(yè)時間、圖書館經典閱讀時間。

03、歡潭小學

歡潭小學將暑托運動時間安排在早晨進校時間段，學生在進行熱身活動后選擇適當的運動項目，如拉伸活動、籃球、足球、乒乓球等。結合學校圖書室的開放，以及學生自行準備的課外讀物，利用閱讀課和課余時間，鼓勵學生積極閱讀。托管教師根據自身的愛好特長，在暑期托管過程中開設拓展項目，如數學思維嘗試、手工制作、審美繪畫、棋類等；同時根據學生的進度和計劃，做好暑假作業(yè)的輔導工作。

04、浦陽鎮(zhèn)小

浦陽鎮(zhèn)小暑托開設數學繪本、創(chuàng)意美術、基礎象棋、五子棋、硬筆書法、少兒編程、趣學歷史、田徑運動、少兒籃球、趣味數學、益智24點、少兒國畫、少兒圍棋、手工折紙、趣味英語、詩歌誦讀、奧爾夫音樂、藝術字設計、柯達伊教學、Algodoo模擬實驗、閱讀與寫作等33個拓展性課程，每個課程都有固定場地和指導老師，拓展性課程的開展，極大豐富了農村學生的課外知識，培養(yǎng)了學生的文化藝術修養(yǎng)，鍛煉了學生的強健體魄，真正做到“五育并舉”落地生根，打造課程共富共美新樣態(tài)。

05、徑游小學

為促進學生身心健康，徑游小學在暑托期間安排了每天不少于2小時的課外運動時間，任課教師利用現有資源，開展了室內健身操、足球繞桿等體育項目。管理教師依據個人特長，分別對學生進行了書法、朗讀、速算等項目的興趣培養(yǎng)。同時為進一步落實好“正脊行動”，學校因地制宜，創(chuàng)造條件開展學生午休“躺睡”。引導、幫助學生度過一個安全、快樂、有意義的假期。

06、進化鎮(zhèn)中

進化鎮(zhèn)中多舉措打造“暑假托管”，扎實推進、穩(wěn)步提升課后服務質量。一是全員參與“暑托”。召開全校教師會議，動員全體教師主動參與；充分尊重學生意愿，自主參加，讓學生體驗到暑托的快樂。二是增加服務內容，滿足個性需求。制定一校一案，采取1+1、1+X、1+T+X等不同的托管服務模式，滿足家長、學生多樣化需求，同時凸顯學校的體育特色。三是全科協調，充分尊重學生。管理教師積極答疑，力爭減輕學生的學習負擔，盡力做到“假期作業(yè)有問必答”。四是家校聯動，確保安全。進化鎮(zhèn)中努力朝著“優(yōu)化服務，豐富內容，學生喜歡”的暑托目標努力。

07、浦陽鎮(zhèn)中

浦陽鎮(zhèn)中組織安排教師進行作業(yè)輔導、自主閱讀，對個別有困難的學生進行答疑，同時還開展文體娛樂、閱讀指導、興趣拓展等活動，有效提高學生綜合素質和身心健康水平。