七月夏意濃 研修正當時——空港片初中數(shù)學童麗華名師工作室暑假學習活動

研討會全景

為適應新時期教育改革新常態(tài)，探索、優(yōu)化名師工作室建設，推動學員素養(yǎng)提升，7月20日至23日，空港片初中數(shù)學童麗華名師工作室部分學員，參加了陜西師范大學出版總社、中學數(shù)學教學參考編輯部在廈門主辦的“第四屆中學數(shù)學新課程教學實施能力提升高級研討會”活動。

參加研討活動合影

01 聆聽專家講座

章建躍博士講座

研討活動現(xiàn)場，聆聽了人民教育出版社編審章建躍博士的講座。章博士圍繞“深入挖掘教學內容的育人價值，建立具體內容與數(shù)學核心素養(yǎng)的關聯(lián)”；“新時代教育評價改革與中考、高考備考建議”；“在單元整體教學設計與實施中落實三會”；“創(chuàng)設情境提出問題與學生學習機會”；“數(shù)學課程內容的結構化理解與數(shù)學育人一體化”這幾個專題板塊，給我們作了精彩的講座和指導。

章博士專題報告結合了具體教學內容解讀核心素養(yǎng)導向的課程改革新理念、新思想，內容緊貼當前中學數(shù)學課程改革的實踐需求，針對新課程實施中一些亟需解決的問題，給出高屋建瓴且具可操作性的解決方案，是一場非常精彩的學術盛宴。

02 觀摩精品課例

觀摩精品課例

研討活動中，觀摩了針對初高中數(shù)學教學銜接的單元整體教學設計課例。浙江省臺州市吳增生名師工作室的鄭燕紅老師展示了初中課例，內容為初中“平行四邊形的判定”；高中由佛山市教研室正高級特級教師彭海燕主任作課例展示，內容為高中“用向量方法研究平面圖形”。

鄭老師和彭主任的課例，為單元整體與課時教學的設計提供了樣板，起到了很好的示范引領作用。章博士對兩位展示課例的老師給予很高的評價，同時也指出目前部分地區(qū)和一線教師存在的問題和需要改進的地方。

03 交流學習心得

研討會上，開展了學習心得交流。與會代表認為，通過章博士的講座，認識到挖掘教材的內容來落實核心素養(yǎng)和立德樹人的重要性。對怎樣設計單元整體教學活動來實施和培養(yǎng)學生的三會意識，通過什么方式創(chuàng)設問題情景為學生提供學習知識的產(chǎn)生過程，怎樣從一體化的視野來整合小初高的知識內容等等問題，有了一定的認識和收獲。大家紛紛表示，這次研修學習受益匪淺，回去繼續(xù)消化學習，并把領悟到的理念和方法應用到實際的教學、教育、教研中去。

短暫的暑期研討學習，成為我們空港片初中數(shù)學童麗華名師工作室學員的加油站。一群執(zhí)著于數(shù)學教學的人，在砥礪中前行，在踐行中致遠！