她陪學(xué)生吃早餐百余天！“就像母子一樣”

上學(xué)時(shí)，

老師有一對(duì)一陪你吃過飯嗎？

吃過多少次？

在杭州市蕭山區(qū)江南初級(jí)中學(xué)

（以下簡(jiǎn)稱“江南初中”），

就有這樣一位老師，

每天陪著一名學(xué)生吃早飯，

從今年2月持續(xù)至今。

宋妍春老師陪著學(xué)生一起吃早飯（資料圖）。學(xué)校供圖

6月25日，潮新聞?dòng)浾咭姷搅诉@位宋妍春老師，她眉眼溫和，說話不急不慢，從教25年，她的黑發(fā)中已冒出幾絲白發(fā)。路過教室時(shí)，看到小明（化名）又趴在桌上，她慈愛地笑了笑：“現(xiàn)在好一些了，但還是個(gè)孩子，有時(shí)難免會(huì)偷懶一會(huì)兒。”

“您什么時(shí)候就不會(huì)和他一起吃早飯了？”被問到這個(gè)問題時(shí)，宋老師愣了許久，她還沒有想過這個(gè)問題。過了一會(huì)兒她說：“等他覺得不需要我的時(shí)候吧。”

宋老師正在辦公。記者 徐婷 攝

師生的二人早餐，

一吃就是100多天

陪學(xué)生小明吃早飯這事兒，要從本學(xué)期初說起。由于學(xué)生均不住校，通常在家里吃過早飯?jiān)賮砩险n。

小明是該校一名初一學(xué)生。今年2月，其班主任方麗在某次送他回家并家訪時(shí)發(fā)現(xiàn)，他的家里并沒有每天為孩子準(zhǔn)備早飯的條件，以致于小明經(jīng)?？罩亲泳蛠韺W(xué)校，一直到中午才去食堂填填肚子。

正在長(zhǎng)身體的孩子，不吃早飯?jiān)趺茨苄?？方麗?dāng)即向?qū)W校反饋，看有什么方法。

知道此事后，該學(xué)校黨支部書記、校長(zhǎng)陳向紅便決定，“讓孩子來教工餐廳吃早飯，不用付錢?！?/p>

原本事情已有完美的解決方案，但是小明的英語任課老師、學(xué)校教學(xué)處主任宋妍春卻發(fā)現(xiàn)，孩子一次都沒有去過教工餐廳吃早飯。這是為什么？

她私下找到小明，問他：“為什么不愿意去吃早飯？”

小明沒說太多，只說不愿意。宋老師便揣測(cè)，可能是教工餐廳都是老師，他擔(dān)心一個(gè)人去太突兀，或者怕尷尬。

她又問：“那我每天早上打好飯拿到辦公室，我們倆一起吃，好不好？”小明點(diǎn)了點(diǎn)頭。

就這樣，自第二天起，每天早上6點(diǎn)半左右，宋妍春老師便來到學(xué)校，去教工餐廳打好兩份早飯，拿去辦公室。小明也早早來到學(xué)校，找宋老師共進(jìn)早餐。

師生的美好早餐時(shí)光，迄今已有100多天。有時(shí)候陳向紅校長(zhǎng)路過，看到這個(gè)場(chǎng)景，都會(huì)特別感動(dòng)：“就像一對(duì)母子一樣。”

宋妍春老師。記者 徐婷 攝

孩子變得陽光多了，

老師們看在眼里樂在心里

“最近老師有沒有表揚(yáng)你？”“在這個(gè)方面你可以做得更好一些……”宋妍春老師把早餐時(shí)光當(dāng)成師生交流的機(jī)會(huì)，總會(huì)問問孩子的近況。

小明學(xué)習(xí)成績(jī)較弱，基礎(chǔ)不好，也不愛學(xué)英語，剛上初中時(shí)，連26個(gè)英文字母都不太熟悉。這讓宋老師憂心忡忡，常常趁早飯時(shí)間給他提要求：要背多少個(gè)單詞、抄寫多少次……

宋老師曾看到一些學(xué)生英語中考的書面題一字不寫、一分不拿，她希望，等兩年后小明中考時(shí)，這一部分不會(huì)是零分，“至少比一點(diǎn)都不做要好吧?！?/p>

日復(fù)一日的陪伴，改變的不止是成績(jī)，更是心靈。幾個(gè)月下來，老師們發(fā)現(xiàn)，小明身上有了一些細(xì)微的變化。

班主任方麗說，由于要來校吃早飯，常遲到的小明現(xiàn)在每天都提前到校；吃過早飯，早自習(xí)、上課的精神狀態(tài)也好了很多；以前上課總開小差，現(xiàn)在會(huì)嘗試著聽課，偶爾還舉手搶答；之前沉默寡言，現(xiàn)在問什么也會(huì)說一些……

陳向紅校長(zhǎng)則對(duì)小明某次舉動(dòng)印象深刻——有一天，小明看到她便走過來說：“我弄了一個(gè)披薩！”陳校長(zhǎng)問披薩從哪里來，他特別驕傲：“我們第一名！”原來，這是他們小組第一名的獎(jiǎng)勵(lì)。

“他現(xiàn)在看到我們都會(huì)屁顛屁顛跑過來，因?yàn)樗X得自己很努力。”陳校長(zhǎng)說，“現(xiàn)在看著就陽光多了?！?/p>

宋老師甚至還記得，小明和她說自己以后想當(dāng)特種兵，“有這樣的夢(mèng)想很好?！?/p>

宋妍春老師正在看學(xué)生上課。記者 徐婷 攝

何時(shí)停止一起吃飯？

“等他不需要我的時(shí)候”

從教25年里，由于近期要陪學(xué)生吃早飯，宋妍春覺得這個(gè)學(xué)期比較特別。

“別看她每天陪學(xué)生吃飯，那比陪她孩子吃飯次數(shù)還多！”陳校長(zhǎng)打趣道。在她眼里，宋老師就是一頭“老黃?！?，工作任勞任怨，厚道本分。

她還記得與宋老師初見時(shí)，對(duì)方自我介紹說：“我是宋妍春，我希望成為一個(gè)優(yōu)雅溫暖的人。”

宋老師是英語高級(jí)教師，曾獲全國(guó)中小學(xué)外語優(yōu)秀教師園丁獎(jiǎng)、杭州市優(yōu)秀班主任等榮譽(yù)稱號(hào)，也曾參加過浙江省教育廳“百人千場(chǎng)”專家名師送教活動(dòng)。

1998年，宋妍春成為一名教師。最初選擇這個(gè)行業(yè)，只是想著有寒暑假。等真正上崗后，她漸漸意識(shí)到，一個(gè)學(xué)生的背后是一個(gè)家庭，“責(zé)任真的很重大?！比缃袼X得，一名好老師最重要的是對(duì)學(xué)生有包容心，不管是對(duì)學(xué)業(yè)的包容，還是對(duì)性格的包容。

走在教室外的過道里，她也和許多老師一樣，喜歡隔著窗戶觀察學(xué)生，看到誰開小差，還會(huì)敲窗戶提醒一下。學(xué)生在認(rèn)真學(xué)習(xí)，是她最高興看到的場(chǎng)景。

聽說記者要來了解她和學(xué)生吃飯的事情，她特別不好意思：“這就是一件普通的事情?！?/p>

這幾個(gè)月里，有想過讓他自己去教工食堂吃嗎？

被潮新聞?dòng)浾邌柕竭@個(gè)問題時(shí)，宋老師愣了一會(huì)兒，她覺得這是舉手之勞，除了兩次出差時(shí)請(qǐng)其余老師給小明帶過飯，如今共進(jìn)早餐已經(jīng)成為她的習(xí)慣。

什么時(shí)候會(huì)停止和他一起吃早飯？

宋老師又愣了許久，她還沒有想過這個(gè)問題?！爸灰约涸敢猓蛘哂型瑯忧闆r的同學(xué)陪他一起吃飯?！彼f，“等他覺得不需要我的時(shí)候吧。”