蕭山網(wǎng)訊 4月11日下午，錢江片小學(xué)語文特級教師工作站活動在盈豐小學(xué)舉行。本次活動以“巧用支架發(fā)展思維”為主題，分為課堂展示、觀點(diǎn)分享、特級教師劉榮華評課和講座三個部分。參加此次活動的有浙江省特級教師、杭州市小學(xué)語文研究員劉榮華、錢江片小學(xué)語文名師工作室成員、呂映孵育室小組成員和盈豐小學(xué)全體語文教師。
一、課堂展示
姚燕老師和盈豐小學(xué)204班的孩子們共同呈現(xiàn)了《蜘蛛開店》。培養(yǎng)學(xué)生主動識字的習(xí)慣，是語文學(xué)習(xí)的一項長期任務(wù)。在課堂中，姚老師根據(jù)低段學(xué)生年齡和認(rèn)知特點(diǎn)，采用隨文識字、圖片識字、多種形式朗讀等方式落實(shí)識字教學(xué)。隨后姚老師引導(dǎo)學(xué)生梳理課文內(nèi)容，理清故事發(fā)展的順序，搭建講故事的支架，突破本課教學(xué)難點(diǎn)。
二、觀點(diǎn)分享
余琳老師和大家分享了她的課題：小任務(wù)聯(lián)播——學(xué)習(xí)任務(wù)群視域下的觀察習(xí)作教學(xué)實(shí)踐。余老師從課題研究的原因和課題的主要操作策略做了闡述，重點(diǎn)分享了如何設(shè)計情境任務(wù)，實(shí)現(xiàn)核心素養(yǎng)的進(jìn)階性提升。
張麗老師從小學(xué)語文課堂提問的促進(jìn)意義和小學(xué)語文“提問策略”策略單元的教學(xué)模式兩個方面和大家進(jìn)行了論文分享。
孫曉強(qiáng)老師進(jìn)行了《軍神》的說課。在說課過程中，孫老師表現(xiàn)出飽滿的熱情和十足的信息，對教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)過程進(jìn)行了重點(diǎn)描述。
三、評課和講座
最后，杭州市小學(xué)語文教研員劉榮華老師分別對姚老師的課堂和三位老師的觀點(diǎn)分享進(jìn)行了細(xì)致的點(diǎn)評。劉老師指出在低段語文課堂中要重視游戲化、生活化的教學(xué)，每個環(huán)節(jié)的目標(biāo)指向要明確。同時劉老師也提出論文要注意概念的合理性和文章的邏輯性，論文要實(shí)用，有深度，重創(chuàng)新。
