督導教學管理 減負提質(zhì)增效 | 空港督學責任區(qū)2022學年第二學期中小學“減負提質(zhì)” 專項督導

新學期新形勢下為全面推動教育高質(zhì)量發(fā)展，確?！皽p負提質(zhì)”教育決策落實落地，進一步規(guī)范教學常規(guī)管理，切實提高學校的育人水平和教學質(zhì)量?？崭劢逃笇е行墓ぷ鹘M一行在靖江初中行政團隊的陪同下開展督導工作。此次督導工作以聽課評課、實地查看、座談交流、工作匯報、督導反饋等形式進行。    

01、聽課評課

督導組根據(jù)靖中教師上課課表隨機挑選聽課班級，并分批次進班聽課，分別聽了九年級語文課、數(shù)學課和科學課的日常授課。

課后，針對被聽課老師的課堂授課情況，并貼合“減負提質(zhì)”主題對語文組、數(shù)學組和科學組分別進行了針對性的評課和討論活動。督導組成員查閱了授課教師的備課本并詳細了解了各班的作業(yè)布置及批改情況

02、大課間觀摩

體育中考迫在眉睫，尤其是春節(jié)后、疫情后的體育訓練還在持續(xù)恢復中。督導組一行實地查看了九年級的大課間體育訓練。并提出針對不同的身體情況逐步增加運動量，穩(wěn)定一個階段后再逐步增加強度，再逐漸恢復到原有的運動強度的建議。

03、座談交流

在反饋會上，督查組一行指出教育教學的主旨是“減負提質(zhì)”。課堂教學方面，應(yīng)該給學生更多的思考空間，優(yōu)化教學設(shè)計，避免滿堂灌式教學，尤其是初三的學生，更應(yīng)該針對中考考點重點教學；學習習慣養(yǎng)成方面，應(yīng)該更多的關(guān)注學生的學習方法，要會做筆記，會用筆記，將知識點落實在筆頭；教師專業(yè)成長方面，應(yīng)該充分發(fā)揮教研的力量，反復磨課，九年級針對重難點教學，體現(xiàn)教育教學手段的集體智慧和合作力量；優(yōu)化課后服務(wù)方面，應(yīng)該體現(xiàn)教師輔導職能，優(yōu)化作業(yè)設(shè)計，增加學生學習的主動性和內(nèi)驅(qū)力，使其成為學生每天的補給站和加油站，真正實現(xiàn)“減負提質(zhì)”。

04、靖中各線工作匯報

教學線：教務(wù)處主任朱葉鋒作工作匯報，主題為九年級現(xiàn)狀進行分析暨提質(zhì)對策         

1.創(chuàng)新教學常規(guī)管理，向教學常規(guī)要效益

2.加強教研活動管理，向教研深度要效益

3.加強學生習慣培養(yǎng)，向自主學習要效益

4.加強九年級學科管理，強化備考研究，提高教學質(zhì)量

5.發(fā)揮名師工作室功能，培養(yǎng)年輕教師成長

德育線：政教處主任方勤作工作匯報，主題為學校德育工作保障并促進教學質(zhì)量提升的有效方法     

方勤老師指出，德育比教學更貼合實際，靖中每個月都將推出不同的德育主題，鼓勵各年級學生積極參與到學校的德育教育中來，并持續(xù)傳遞文明有禮、積極向上的靖中文化。

教科室：教科室主任李海軍作工作匯報，主題為教科研促進質(zhì)量提升的思考與實踐

李海軍老師強調(diào)，扎實的教學方法結(jié)合先進的教學設(shè)備才能完美的體現(xiàn)一節(jié)課的質(zhì)量和含量。近幾年靖中在不斷的提高科技手段的利用率和使用率，使老師的課堂及課后更高效化。

05、督導反饋

趙桂芬主任強調(diào)，面對中考既要保底又要拔尖，確保隊伍建設(shè)中每個隊員都能發(fā)揮最大潛能，加強生生合作、師師合作、智力因素與非智力因素的合作，必須做到“利益”最大化。尤其是九年級課堂必須是濃縮的高效的而且是任務(wù)明確的。并且時刻確保初三所有的軟硬件必須是最佳使用狀態(tài)和安全狀態(tài)，隨用隨有且通暢。堅持問題導向，既要做好教育又要做好教學。

錢彬主任強調(diào)，統(tǒng)籌兼顧推動教育的高質(zhì)量發(fā)展，學校工作既要抓重點重點抓，又要顧全面全面顧。認真盤點，科學謀劃，全面建成一個高水平現(xiàn)代化的學校。并希望新的一年靖中能在原有的發(fā)展水平上在再邁向一個新臺階。

潘小燕委員強調(diào)，堅持常態(tài)化的開展九年級教學計劃的行政會議。利用好信息化教學，信息化是變量，把變量變成增量。養(yǎng)成時時發(fā)現(xiàn)問題解決問題的習慣，適時“翻舊賬”，解決現(xiàn)實問題。

此次的督導活動是理論與實踐的探索摩擦過程，受教于言、付諸于行是當下靖中人的使命，馮柯校長代表全體靖中師生對督導組表達了感激之情，未來在督導組的監(jiān)督指導和靖中的積極配合下希望2023年的中考靖中再打一個完美的勝仗。