湘湖成長鏈 | 湘湖初中、湘湖小學(xué)、湘湖幼兒園一體化貫通培養(yǎng)計(jì)劃啟動(dòng)

2023年教育局工作報(bào)告中指出：“要縱向貫通，有效建立幼小初銜接長效機(jī)制?！?月4日，新學(xué)期教師報(bào)到第一天，湘湖小學(xué)攜手湘湖幼兒園、湘湖初中，在湘湖小學(xué)報(bào)告廳啟動(dòng)“湘湖成長鏈”計(jì)劃，完善幼小初一體化貫通培養(yǎng)模式。

啟動(dòng)儀式上，湘湖教育指導(dǎo)中心譚柳英副主任為“湘湖成長鏈”揭牌，她強(qiáng)調(diào)幼小初一體化貫通培養(yǎng)的重要意義及具體操作，對湘湖幼兒園、湘湖小學(xué)、湘湖初中組建的“湘湖成長鏈”寄予了高度期望，希望成為先行先試，總結(jié)推廣，成為高質(zhì)量美好教育貫通培養(yǎng)的蕭山樣板。

湘湖幼兒園徐煒園長以《幸福頑童湘幼味道》為主題，與老師們分享了幼兒園的辦學(xué)理念與兒童的游戲課程，讓老師們對幼兒園生活和學(xué)期教育有了更深入的理解。

湘湖初中孔國紅校長以《緣聚湘湖，攜手同行，共同奔向明亮那方》為主題，向老師們介紹了湘湖初中的發(fā)展歷程、師資隊(duì)伍、教學(xué)質(zhì)量與學(xué)校榮譽(yù)，讓老師們感受初中教師“質(zhì)量第一”責(zé)任感。

湘湖小學(xué)華潔校長介紹了小學(xué)的基本情況和特色課程，希望通過“湘湖成長鏈”計(jì)劃的實(shí)施，打破幼兒、小學(xué)、初中三個(gè)學(xué)段之間的壁壘，實(shí)現(xiàn)師生之間的交流，例如幼兒走進(jìn)小學(xué)，體驗(yàn)小學(xué)生活；小學(xué)老師參觀幼兒園，學(xué)習(xí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)；六年級學(xué)生參與初中課堂，了解初中學(xué)習(xí)知識(shí)。實(shí)現(xiàn)特色課程的連接，例如基于地域文化的湘湖課程的實(shí)踐學(xué)習(xí)。

湘湖幼兒園、湘湖小學(xué)、湘湖初中的“湘湖成長鏈”計(jì)劃，實(shí)現(xiàn)了幼小初一體化貫通培養(yǎng)，為學(xué)生成長架構(gòu)起了一個(gè)完整的體系，從而能夠有效促進(jìn)教育的高質(zhì)量發(fā)展。