向教研要質(zhì)量 向科研要思路——2023瓜瀝片教科研工作會議

為推動新一年片區(qū)各校園百花齊放推進有質(zhì)效的教育科研，發(fā)揮教育科研對區(qū)域教育改革發(fā)展的引領、支撐和驅(qū)動作用，進一步提升教科室主任的謀劃、研究、管理、服務的能力和工作成效。2023年1月11日下午瓜瀝教育指導中心組織召開片區(qū)2023年教科研工作會議?；仡欉^往，樹立典范，交流經(jīng)驗，培訓引領。本次會議由瓜瀝教育指導中心錢月香老師主持。

科研領航 主動蓄能

瓜瀝教育指導中心 王軍明副主任

會上瓜瀝教育指導中心王軍明副主任從“點贊優(yōu)秀肯定成績，認識差距破解問題”“共同倡導主張為什么要做教科研”“共建共享怎樣做務實出彩的教科研”三個維度做了講話引領。以精準的數(shù)據(jù)解讀分析了2022年片區(qū)各校園教科研做出的努力，取得的成績，樹立的典范。同時對2023年的教科研工作提出“五個于”的具體要求：樂于激發(fā)嘉獎更多的老師參與教科研；勤于謀實落優(yōu)階段性重要教科研；精于謀劃校園統(tǒng)領性核心課題；善于發(fā)現(xiàn)推廣好經(jīng)驗，聚焦破解價值性問題；巧于做教研、科研、培訓三結合的有效科研；同時勉勵各校園教科室主任發(fā)揮好科研核心引領作用，既讓自己成為一道光，也培育校園中更多道學思研一體的教育智慧之光。

經(jīng)驗分享 高效助力

瓜瀝鎮(zhèn)幼兒園 沈潔

瓜瀝鎮(zhèn)幼兒園沈潔老師，從教科室主任的定位、教科室主任的工作常規(guī)、基層教科研隊伍的培養(yǎng)三方面介紹了作為教科室主任的基本修養(yǎng)及工作常規(guī)。

瓜瀝鎮(zhèn)第二幼兒園 鄭夢瑜

瓜瀝鎮(zhèn)第二幼兒園鄭夢瑜老師從三組關鍵詞分享科研管理方面的點滴實踐與嘗試。高度:成長合伙人，借“核心課題”引領全園教師走進教科研;力度：高質(zhì)量共同學習，借“園本教研”引領教師做實教科研;廣度：橫縱發(fā)展，借“游戲故事”引領教師會做教科研。

任伯年小學 沈建華老師

任小沈建華老師，從科研先行，確定研究項目和方向；教研跟進，讓課題真正落地生根；總結提煉，形成課題報告和論文三方面交流任小教科研做法。

坎山小學 周麗萍

坎山小學周麗萍老師以基于“云平臺”的小學智慧課堂教學實踐研究為例，緊扣課題申報、過程管理、課題成果“三實”做經(jīng)驗交流。

聯(lián)興小學 金懷德

聯(lián)興小學金懷德老師從“真：真問題，真研究，真感情；勤：勤學習，勤走動，勤動筆；巧：巧借力，使巧力，巧使力”分享教科研工作的“三字經(jīng)”。

本次教科室主任會議為全體參訓人員做了一次賦有實效的崗位培訓，希望在之后的教科研工作中向教研要質(zhì)量，向科研要思路。且學且悟，不斷修煉，切實提升瓜瀝片教科室主任的教育科研研究、指導、管理能力，有效促進瓜瀝片教科研工作的健康發(fā)展。