任伯年援川教師聶誠：不問苦樂，只爭朝夕

“不問苦樂，不問得失，盡我的力量去奮斗，有辛苦的付出，就有幸福的收獲，感受著支教賦予我生命的精彩?！边@是任伯年小學支教老師聶誠寫在他日記首頁的話。正是在這條格言的指引下，他一路走來，身后留下的是一串串堅實的腳印……

2022年6月聶誠老師響應蕭山區(qū)組織部《關于做好赴四川廣元、康定幫扶支教教師選派工作的通知》文件號召，克服困難積極報了名，并順利通過了層層選拔。8月28日他背著行囊踏上了甘孜藏族自治州康定市的支教之行。

聶老師分配到了康定市西大街小學，擔任103班副班主任以及101、102、103、104、202、601、602、603、604等9個班的體育教學工作。作為支教教師，聶老師全身心投入教學工作、開展教學活動、展示出了蕭山支教教師的風采。

一、站穩(wěn)課堂陣地，夯實教學

自從聶老師踏進西大街小學校園那一刻起，積極融入學校教學，以高度負責的主人翁精神，在每一天的支教工作中揮汗?jié)娔?，辛勤付出?br style="margin: 0px; padding: 0px; outline: 0px; max-width: 100%; box-sizing: border-box; overflow-wrap: break-word !important;"/>

在繁重的教學工作之外，作為杭州市教壇新秀的聶老師還承擔了一項十分重要的任務，那就是指導青年體育教師的教學工作。多次帶領年輕教師利用網(wǎng)絡直播觀摩蕭山的體育課堂，線上參與蕭山體育教研活動。隨堂聽課達20多節(jié)，評課、指導課達10多節(jié),說課達7節(jié),提出了許多的意見和建議,并悉心指導授課教師，青年教師的課堂教學水平有了明顯提高。聶老師還親自開設了示范課,組織體育教學研討活動,針對體育課堂教學開展主題講座等，為當?shù)伢w育教學帶去了蕭山理念。

二、發(fā)揮專業(yè)特長，建構品牌

聶老師在任伯年小學期間，一直擔任體育教研組長職務。對學校的體育特色發(fā)展有著深刻的理解，對學校大型體育活動組織有豐富的經(jīng)驗。來到康定市西大街小學，聶老師多次與學校行政領導溝通大課間運行機制，不斷完善學校大課間實踐。建構以廣播操+民族特色舞蹈+長跑為主要內(nèi)容的活動。聶老師在康期間，積極融入民族團結活動，以促進民族團結為指引籌備學校運動會。經(jīng)過多方思考，確定以團隊項目構建運動會內(nèi)容，同時結合康定高原地理位置情況，采取趣味形式。最終在聶老師和團隊攜手組織下，順利開展2022“奔跑吧·少年”康定市西大街小學冬季趣味運動會。通過體育活動有力的促進了民族團結。

三、架起蕭康橋梁，攜手成長

作為支教教師，聶老師除了教學，更多的還擔負了連接兩地橋梁的使命。在校團結同事，盡自己最大努力，幫助老師們解決一些力所能及的事情，積極向上、認真負責的工作態(tài)度也受到了同事們的一致好評。        

班級互動，也是聶老師支教工作的一項工作重點，在班級層面架起了兩地友誼的橋梁，統(tǒng)籌組織蕭山區(qū)任伯年小學109班、304班分別與康定市西大街小學103班、301班結對共成長?；顒拥玫搅藢W校的大力支持，為活動捐贈了一批課外書。

▲蕭山區(qū)任伯年小學109班VS康定市西大街小學103班結對活動

浙川山海情，支教共前行，聶老師半年支教工作是短暫的，是忙碌的，更是充實的。這將是他的人生道路上濃墨重彩的一筆。為聶老師點贊，為所有的支教老師點贊。