小學(xué)科學(xué)“核心素養(yǎng)下的兒童思維課堂課例探索”研討活動(dòng)在盈豐小學(xué)舉行

蕭山網(wǎng)訊 為深化課程改革，實(shí)踐新課堂，促進(jìn)專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。11月16日，小學(xué)科學(xué)“核心素養(yǎng)下的兒童思維課堂課例探索”專(zhuān)題研討活動(dòng)在盈豐小學(xué)舉行，來(lái)自衢江、諸暨、蕭山的160多位小學(xué)科學(xué)教師參加了本次活動(dòng)。杭師大來(lái)文教授、浙江省特級(jí)教師陳彤主任、特級(jí)教師姚偉國(guó)校長(zhǎng)等3位專(zhuān)家蒞臨活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行課堂點(diǎn)評(píng)和講座。

課堂觀摩

上午，盈豐小學(xué)傅美林老師執(zhí)教《認(rèn)識(shí)氣溫計(jì)》，傅老師以學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)作為導(dǎo)入引出課題，利用實(shí)物觀察、模型演練、觀察思考等方法解決學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中遇到的問(wèn)題。通過(guò)五個(gè)挑戰(zhàn)貼一貼、說(shuō)一說(shuō)、讀一讀、抽一抽、比一比逐步引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)氣溫計(jì)的結(jié)構(gòu)及讀數(shù)方法，并知道了溫度計(jì)的結(jié)構(gòu)與它們功能是相匹配的。

諸暨市海亮小學(xué)金杭炳老師執(zhí)教《神奇的小電動(dòng)機(jī)》，金老師設(shè)計(jì)了做、說(shuō)、拆環(huán)節(jié)讓學(xué)生觀察小電動(dòng)機(jī)的構(gòu)造，小組討論，互相交流，暴露學(xué)生的原始想法，并在不斷的思維碰撞中探尋小電動(dòng)機(jī)為什么會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng)，經(jīng)歷了“觀察—提出問(wèn)題—推測(cè)—驗(yàn)證—解釋......”的科學(xué)探究過(guò)程。

盈豐小學(xué)華旭鋒做觀點(diǎn)報(bào)告，華老師從小學(xué)科學(xué)學(xué)科中學(xué)生高階思維培養(yǎng)為主題，從教學(xué)目標(biāo)的制定，教學(xué)設(shè)計(jì)的預(yù)設(shè)，教學(xué)過(guò)程思維的進(jìn)進(jìn)階三個(gè)方面談了自己的一些做法和想法。

浙江省小學(xué)科學(xué)特級(jí)教師姚偉國(guó)對(duì)2節(jié)課進(jìn)行了精彩點(diǎn)評(píng)并提出了自己的教學(xué)建議，重點(diǎn)就素養(yǎng)導(dǎo)向的兒童思維課堂教學(xué)實(shí)踐作了深入分析，指出聚焦科學(xué)思維素養(yǎng)的課堂教學(xué)是課改深化的需要、理念轉(zhuǎn)化的需要、課堂成長(zhǎng)的需要，讓參與活動(dòng)的教師深受啟發(fā)，收獲滿(mǎn)滿(mǎn)。

下午，聞堰小學(xué)王冬麗老師執(zhí)教《斜面》，王老師以遇到麻煩需要學(xué)生幫忙搬重物為由引出斜面，并讓學(xué)生意識(shí)到斜面比直接搬運(yùn)省力。引導(dǎo)學(xué)生自己設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、動(dòng)手探究，在探究中體會(huì)到斜面的作用，通過(guò)模擬測(cè)試，研究斜面和聯(lián)系生活，應(yīng)用斜面兩個(gè)環(huán)節(jié)用事實(shí)證明斜面確實(shí)可以省力，認(rèn)識(shí)到斜面給生產(chǎn)、生活帶來(lái)了便利。

勁松小學(xué)邵晨曦老師執(zhí)教《機(jī)械擺鐘》，邵老師讓學(xué)生從鐘擺的擺動(dòng)開(kāi)始觀察研究，在認(rèn)識(shí)擺、觀察擺、探究擺、思考擺、學(xué)做擺、設(shè)計(jì)擺、研究擺六個(gè)環(huán)節(jié)中讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)同一種擺在相同時(shí)間內(nèi)擺動(dòng)的次數(shù)是基本相同的，并在研討時(shí)引導(dǎo)孩子進(jìn)行組內(nèi)、組間數(shù)據(jù)的比較，提出是什么引起擺動(dòng)次數(shù)的不相同。

浙江省小學(xué)科學(xué)特級(jí)教師陳彤主任首先肯定了兩位老師的課堂教學(xué)，同時(shí)也指出2位教師在組織學(xué)生進(jìn)行分組探究實(shí)踐活動(dòng)中，存在的一些問(wèn)題和可以改進(jìn)的地方，并結(jié)合新課程談了如何在教學(xué)中發(fā)展學(xué)生的思維素養(yǎng)能力。

本次活動(dòng)，不僅有精彩的課堂教學(xué)展示、點(diǎn)評(píng)，還有兩位特級(jí)教師的高位引領(lǐng)，內(nèi)容豐富，形式多樣。參加活動(dòng)的老師將以本次研討活動(dòng)為契機(jī)，不斷學(xué)習(xí)探索和踐行新理念的辦法，打造思維課堂、高效課堂。（記者：朱歆楠 通訊員：顧妙興）