中小學心理健康學科專場丨蕭山區(qū)教育綜合改革試驗區(qū)“新課標實踐”暨第二屆“錢江杯”課堂教學節(jié)系列活動

蕭山網(wǎng)訊 為了進一步提高心理教師的素養(yǎng)，打造優(yōu)質(zhì)心理課堂，11月17日，第二屆“錢江杯”課堂教學節(jié)中小學心理健康學科專場活動在市心小學開展。

參加本次活動的有浙江省特級教師、杭州市第十四中學校長何東濤，錢江教育指導中心副主任瞿仲達，錢江督學責任區(qū)正校級督學方建松，市心小學校長章小燕，以及錢江片中小學心理健康教育特級教師工作站的學員們。市心小學繆舒平副校長主持活動。本次活動還通過視頻直播的方式與新疆阿克蘇地區(qū)的老師們一起互動教研。

市心小學朱坤英老師執(zhí)教《澆滅“小火山”》

朱老師整節(jié)課流程緊密，有調(diào)理。從課前熱身游戲引出“憤怒”的情緒，通過給“滅火器”涂顏色，說憤怒事件，找調(diào)節(jié)憤怒情緒的方法等等環(huán)環(huán)相扣，學生參與度很高。朱老師的課貼近學生的生活，滿足他們的成長需求，促進學生的身心發(fā)展。

江南小學董珊珊老師作《聚焦教學目標 成就高效課堂》觀點報告

董老師先從不同角度闡述了心理健康對小學生身心健康發(fā)展的重要性，接著圍繞如何聚焦教學目標，以《我愛上學?！芬徽n為例，講述了如何引導學生適應小學學習生活，認識新老師、結(jié)交新朋友，

江南小學張金堯老師作《問題解決導向的人際交往心輔課設計》的觀點報告

以來自于學生真實存在的人際交往問題為引導，通過同伴的共同努力，獲得人際交往的新經(jīng)驗，習得新技能。在這一過程中，每位同學聚焦于問題解決，進而從中受到啟發(fā)，在助人中獲得自助。

課堂展示結(jié)束后，浙江省特級教師、杭州市第十四中學何東濤校長進行了點評。何特對課堂展示和觀點分享給與了充分的肯定，同時也提出了幾點關(guān)注思考：1.從“聚焦思維課堂，促進深度學習”的主題中，如何設計更有深度挖掘的點；2.如何進行更有階梯的建設；3.從學生的心理感受出發(fā)，教師要更敏銳的發(fā)現(xiàn)孩子，給到孩子有針對性的回應。

最后何特就個案研究做了專題講座。她從心理個案研究的發(fā)展、個案研究的意義、心理個案研究的對象、心理個案研究（寫作）的基本內(nèi)容等方面，深入淺出地進行分享，給了我們心理個案研究的新思路——從概念化做起，以一個問題為主線。

通過本次活動，老師們對聚焦思維課堂的心理健康課堂有了更深的理解。下一步，我們將繼續(xù)鉆研業(yè)務，提高自身文化素養(yǎng)和理論水平，讓素養(yǎng)落實到課堂，落實到學生身上，讓素養(yǎng)落地，讓成長有痕。（記者：朱歆楠 通訊員：顧妙興）