教育共富 | 雙向奔赴 共創(chuàng)未來——記湘師附小教育共同體建設座談會

秋風有信，美好有約！錨定“美好教育”，我們用相互激發(fā)的共鳴共振，不斷破解著“提質(zhì)增效”的教育難題。聚焦“教育共富”，我們用順應變革的共享共促，傾力打造著師生成長的有效平臺。

11月11日下午，湘師附小教育共同體建設座談會在湘師附小會議室拉開了帷幕。湘湖教育指導中心副主任譚柳英，湘師附小、進化二小、衙前農(nóng)小、聞堰小學的校長們和八位交流教師，參與了本次座談會。

01交流分享

在座談會上，八位交流的骨干教師結合交流工作，分享了各自在新學校新工作的變與不變經(jīng)歷和感受。

湘師附小的葉靚、李星、李寧、高佳萍四位教師分別到進化二小、衙前農(nóng)小、聞堰小學進行交流。

葉靚老師：在短短幾個月里，充分感受到農(nóng)村孩子對學習的熱愛，課堂上聽得認真、筆記做得端正，好學的姿態(tài)跟城里的孩子一模一樣。

李星老師：作為教研組長，做好本學期的工作計劃，與體育組老師團結合作，齊心協(xié)力，在今年的區(qū)體質(zhì)測試中，衙前農(nóng)小獲得B組第四，全區(qū)排名24的好成績。

高佳萍老師：從“溫暖相見，感受美好”“深入相處，見證美好”“深刻交流，共創(chuàng)美好”三個維度，分享了支教是一場美好的奔赴，一次執(zhí)著的研修。

李寧老師：由于任教學科的轉(zhuǎn)變，本學期任教的為科學學科，為了給學生有趣的課堂，自己事先做好充足的備課工作。自己的付出也受到了班里學生的喜歡。深入教師隊伍，聽到教師的心聲，對自己今后的工會工作也有更多啟發(fā)。

湘師附小也迎來了四位來自進化二小、衙前農(nóng)小和聞堰小學的沈施超、蔣波、郭維、張俊四位教師。在短短的幾個月里，他們來到湘師附小工作，又有怎么的新體驗呢？

沈施超老師：從升旗儀式中行知之星的展示，充分感受到了附小學子的多才多藝；智慧跑道上的跳繩測量儀和跑步計時器，感受到了科技用于教學的先進性；雙色跑道，體會到學校對學生的人文關懷；學生的用餐，體現(xiàn)了附小學子的優(yōu)秀的行為習慣。

蔣波老師：附小和衙前農(nóng)小因為籃球，兩校一直保持著密切的關系，相互合作，共贏未來。

郭維老師：學校的校園文化“求真”“愛滿天下”“知行”處處可見，并將這種文化落實到自己的教學理念，教育視野和教學方法中去。

張俊老師：感受到附小同事的愛崗敬業(yè)、共同協(xié)作、互幫互助等優(yōu)秀品質(zhì)。班主任工作的認真負責，班級管理有規(guī)可循。

八位教師在不同的學校不同的工作，改變的是校園環(huán)境，不變的是學校溫度。他們懷揣著深厚的教育情懷，腳踏實地和潛心鉆研教學工作，在教共體建設過程中都有一份強烈的責任感和事業(yè)心。

02智慧碰撞

提質(zhì)強校、攜手并進，在共建協(xié)作的過程中，教共體的四位校長分享了獨特的見解和感悟。

湘師附小章劉飛校長：交流是一次生命再出發(fā)，新同事新環(huán)境有利于教師的新突破新增長。教共體的四所成員校分布南片、中片和東片，現(xiàn)成為一個溫暖的大家庭，共同協(xié)作，一起做向上向好的美好教育。章校長對教共體的建設路徑從指導中心、學校、教師三方面提出了想法，希望將教共體優(yōu)秀的經(jīng)驗可以從學校輻射到全區(qū)。

進化二小吳立強校長：從學校的師資、生源、校訓、課程、校園文化進行了介紹，讓在座的對進化二小有個初步了解。建議教共體建設可以從學生交流這個版塊落實，讓不同地區(qū)的學生相互感受不同的教學資料和校園文化，從而促進學生品質(zhì)品性的優(yōu)質(zhì)全面發(fā)展。

衙前農(nóng)小單筱奕校長：教共體就是一個大單位，包括領銜校和成員校。領銜校輸出優(yōu)秀的教研組和教師，有利于成員校學習成長。成員校有優(yōu)秀的地域資源、特色活動等也要共享，從而相互促進。建議教共體可以從文化的傳播者出發(fā)，大家都來當一回講故事的人，文化的相互碰撞與交流，激發(fā)學校的無限潛能。

聞堰小學盛慰鋼副校長：教共體可以通過管理論壇，采用頭腦風暴的形式，促進管理層面的提升。盤活兩頭的教師，包括名優(yōu)教師和年青教師，通過多種形式，有利于教師、學校更加卓越。

從校長們的分享中，我們看到了豐富的教共體建設的實踐樣態(tài)，這里既有以學為主，以學定教的教學取向，又有五育并舉，探索課程的有效路徑，更有協(xié)同創(chuàng)新，資源共享的目標共識。

03協(xié)同發(fā)展

湘湖教育指導中心副主任譚柳英，肯定了湘師附小教共體在教育共富上作出的努力，學校主動擔當，教師主動出擊。譚主任根據(jù)大家的分享交流，提出三點建議：

01樹立1+1>2的信念

核心校和聯(lián)盟校相互協(xié)同，改變以往單兵作戰(zhàn)，將共同攜手共建共享教育新樣態(tài)。與此同時，要處理要三對關系：新和舊的關系，學校與學校之間是新型發(fā)展共同體；融與合的關系，各校以集團化的形式，抱團合作，共同發(fā)展；內(nèi)與外的關系，學校要有大學科意識，為教師成長，特別是青年教師搭建好平臺。

02尋找1+1>2的路徑

通過線上+線下高質(zhì)量的活動，讓學校、教師、學生等協(xié)同發(fā)展。

03提煉1+1>2的成果

各校動起來做起來，以更高更好的目標，形成教共體的優(yōu)秀模式，成為可以推廣的教共體樣本。

本次座談會由湘師附小副校長錢瑛主持。

教育因攜手而相融，發(fā)展因互通而共進。湘師附小教育共同體為實現(xiàn)教育資源、教學經(jīng)驗、教育理念的共享，邁開了一大步。以共謀、共建、共享、共贏為宗旨，雙向奔赴，共創(chuàng)未來，攜同推進“美好教育”共同富裕的新篇章。