送教促交流，攜手共成長——江寺小學(xué)·龍泉市八都鎮(zhèn)小跨地區(qū)教共體送教交流活動
山水迢迢兮送教，秋陽杲杲兮心明。10月14日，蕭山區(qū)江寺小學(xué)行政領(lǐng)導(dǎo)及骨干教師一行來到龍泉市八都鎮(zhèn)中心小學(xué)開展線下送教交流活動。聚焦課堂求實效，扎實教研促成長；分享新聞寫作技巧，助力講好教育故事；階段性總結(jié)教共體工作，謀篇布局向未來。
一、公開觀摩 各展風(fēng)采
《植樹問題》是人教版五年級上冊數(shù)學(xué)廣角的內(nèi)容。
杭州市教壇新秀、江寺小學(xué)胡亞萍老師首先從生活中的間隔引入，引導(dǎo)學(xué)生建立對間隔、間隔長度、間隔數(shù)的認(rèn)知，然后圍繞“一條小路長20米，要在小路的一邊栽樹，每隔5米栽一棵，一共要栽多少棵樹？”進(jìn)行開放探究，發(fā)現(xiàn)植樹問題的三種類型：兩端都栽，只栽一端，兩端不栽。同時結(jié)合間隔數(shù)與棵樹一一對應(yīng)的關(guān)系總結(jié)出三種類型棵樹與間隔數(shù)的關(guān)系。
整堂課學(xué)生思維敏捷，學(xué)習(xí)過程中能學(xué)以致用，充分展現(xiàn)了學(xué)生良好的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。
杭州市教壇新秀、江寺小學(xué)葉佳老師執(zhí)教的是PEP B7 U6 A Let’s try & Let’s talk。這是一節(jié)六年級對話課。通過談?wù)摗逗谪埦L》的故事，來表達(dá)心情和感受。
五年前就曾到過八都小學(xué)送教的葉老師通過和學(xué)生談?wù)擙埲∠螅磉_(dá)自己的欣喜之情，拉進(jìn)師生距離。再通過一首表達(dá)feeling的歡快歌曲，激發(fā)八小孩子們的學(xué)習(xí)熱情。孩子們在葉老師的引導(dǎo)下，一步步走進(jìn)文本，了解《黑貓警長》的故事，描述故事中的人物情緒，也表達(dá)自己的感受。整節(jié)對話課教學(xué)得非常扎實。
《夏天里的成長》是習(xí)作單元的一篇課文，語文要素是“體會文章怎樣圍繞中心意思來寫”。
蕭山區(qū)教壇新秀、江寺小學(xué)徐帆老師首先對預(yù)學(xué)單進(jìn)行反饋，找到學(xué)生的問題，精準(zhǔn)教學(xué)。然后借助“樹形思維導(dǎo)圖”梳理結(jié)構(gòu)，以這種可視化的形式將文章的脈絡(luò)清晰呈現(xiàn)。重點部分圍繞中心字“長”統(tǒng)整教學(xué)，環(huán)節(jié)設(shè)計緊湊集中，問題設(shè)計的出發(fā)點和落腳點都在“圍繞中心意思寫”上，并通過配樂朗讀、給課文配插圖、練筆實踐等各種學(xué)習(xí)活動讓學(xué)生深入感知“怎樣圍繞中心意思寫”，課堂充滿著思維的火花，學(xué)生在讀寫的過程中，學(xué)會了思考和感悟。
二、撰文傳新 以筆生花
講好校園故事，傳播時代強音；鐫刻奮進(jìn)足跡，見證教育發(fā)展。浙江省教育系統(tǒng)優(yōu)秀通訊員、江寺小學(xué)吳章新老師為八都小學(xué)中層及以上干部、教研組長和教師作《寫活新聞報道 講好教育故事》專題講座。
“什么是新聞？”“如何發(fā)現(xiàn)新聞價值？”“如何表現(xiàn)教育新聞？”吳老師以簡明扼要的方式直入主題，他結(jié)合自己的新聞作品，闡述新聞的定義、新聞五要素、新聞報道形式、新聞敏感度、新聞角度的選擇、新聞跳筆運用；著重從結(jié)構(gòu)形式、標(biāo)題、導(dǎo)語、結(jié)尾的撰寫等方面介紹消息的寫作方法。
吳老師強調(diào)，要長話短說，官話民說，硬話軟說，空話不說；要學(xué)會新聞跳筆，讓你的稿件活起來。
吳老師結(jié)合案例進(jìn)行深入淺出的講解，具有很強的可操作性和指導(dǎo)性。
三、課后研討 提效課堂
水本無華，相蕩乃成漣漪；石本無火，相擊而發(fā)靈光。教研是思想的碰撞，理念的交流——如切如磋共教研，如琢如磨同成長。八都小學(xué)的語文、數(shù)學(xué)、英語學(xué)科教研組與名師工作室老師進(jìn)行了深入的交流。老師們針對各學(xué)科的不同特點，就教學(xué)過程中的各個環(huán)節(jié)進(jìn)行了交流探討。
四、協(xié)同發(fā)展 交流共進(jìn)
為了將“跨地區(qū)教共體”建設(shè)工作與校際間結(jié)對幫扶落到實處，不斷促進(jìn)優(yōu)質(zhì)教育資源的共建共享，實現(xiàn)兩校共同優(yōu)質(zhì)發(fā)展，江寺小學(xué)與八都小學(xué)舉行工作交流會，八都小學(xué)校長鄭凱峰、副校長鄧紅偉，江寺小學(xué)副校長項方麗、總務(wù)副主任吳望蛟等紛紛發(fā)言，交流學(xué)校管理工作及經(jīng)驗，階段性總結(jié)教共體工作，探討“跨地區(qū)教共體”下階段主要工作。
不負(fù)熱愛，奔赴山海。江寺小學(xué)、八都鎮(zhèn)小兩所跨地區(qū)教共體結(jié)對學(xué)校從線上到線下，從教師到學(xué)生，全方位、多角度開展交流與協(xié)作活動，聚焦教育共富， 助推美好教育。相信隨著今后各項活動的開展與推進(jìn)，必會迎來更加燦爛的明天！
