賡續(xù)美好 喜迎二十大 信心滿懷向未來

落葉之秋微風(fēng)徐來

所有美好如期而至

今年秋天

相約瓜幼名港城

共同聚焦“瀝”教育學(xué)前盛會(huì)

2022年2月，教育部正式頒布了《幼兒園保育教育質(zhì)量評(píng)估指南》。為了進(jìn)一步有效落實(shí)“評(píng)估指南”和推進(jìn)“完整兒童課程”修訂版課程資源的啟用，在黨的二十大即將召開之際，特開展《瓜瀝片2022學(xué)年學(xué)前教育工作推進(jìn)會(huì)暨瓜瀝鎮(zhèn)沈穎潔特級(jí)教師工作室活動(dòng)》。此次活動(dòng)在瓜瀝幼兒園名港城園區(qū)舉行，讓我們一起聚焦過程，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，滿懷信心向未來。

瓜瀝教育指導(dǎo)中心領(lǐng)導(dǎo)、浙江省特級(jí)教師沈穎潔、瓜瀝督學(xué)責(zé)任區(qū)學(xué)前教育督學(xué)、瓜瀝鎮(zhèn)十八所公民辦園長、業(yè)務(wù)園長以及瓜瀝鎮(zhèn)沈穎潔特級(jí)教師工作室的學(xué)員共同參與。

瓜瀝教育指導(dǎo)中心學(xué)前教導(dǎo)處主任李琴音主持

領(lǐng)導(dǎo)講話

瓜瀝教育指導(dǎo)中心潘國炎主任在工作會(huì)上做了重要講話。他指出瓜瀝學(xué)前教育發(fā)展的趨勢始終在傳承與創(chuàng)新中，守著初心，在一群勤奮、勤誠踐行者的帶領(lǐng)下使瓜瀝學(xué)前教育獲得一個(gè)又一個(gè)更高的榮譽(yù)和獎(jiǎng)勵(lì)，形成了一批有底蘊(yùn)、有底色、更有底氣的幼兒園。希望在新的理念、新的指南、新的課程改革中瓜瀝幼教人繼續(xù)不斷地改革創(chuàng)新，繼續(xù)一往無前地占領(lǐng)蕭山乃至杭州學(xué)前教育的高地。

專家細(xì)心引領(lǐng)，詮釋“完整兒童”

為更好地推動(dòng)幼兒園課程的實(shí)施與發(fā)展，提升教師的專業(yè)能力，浙江省特級(jí)教師沈穎潔給我們帶來題為《擁有完整的童年》的專題培訓(xùn)。

她認(rèn)為處于“完整狀態(tài)”的兒童，應(yīng)該是調(diào)動(dòng)全身感官，專注且投入的學(xué)習(xí)，體驗(yàn)探索交往表達(dá)創(chuàng)造……

沈特結(jié)合新改版的《完整兒童》中的13+種學(xué)習(xí)樣態(tài)展開了細(xì)致的解讀闡述。

匯報(bào)交流

瓜瀝幼兒園園長馮建美

馮建美作了《轉(zhuǎn)型中轉(zhuǎn)質(zhì)，共同富裕理念下求發(fā)展》的園區(qū)工作介紹，名港城園區(qū)民轉(zhuǎn)公后通過“教師流通，優(yōu)化師資配置；重抓園本教研、提升師資專業(yè)；三園區(qū)聯(lián)動(dòng)，推進(jìn)三園區(qū)共同富裕”等幾項(xiàng)強(qiáng)有力措施，向管理要質(zhì)量。

工作室成員作分享匯報(bào)

名港城園區(qū)主任馬玲利

馬玲利從《幼兒園保育教育質(zhì)量評(píng)估指南》中的品德啟蒙出發(fā)，就《小繪本撬動(dòng)大德育——幼兒園繪本節(jié)微課程的思考與行動(dòng)》開展匯報(bào)。

七彩幼兒園錢雪丹

錢雪丹就《有“資”有味，“源”來是你——基于完整兒童理念，開發(fā)七彩一公里資源圈的探究與思考》展開匯報(bào)交流。

黨山幼兒園李娜

李娜通過一墻、一柜、一區(qū)的設(shè)置來支持課程的實(shí)施與落地，從而促進(jìn)幼兒的發(fā)展，作了《從“珍視”到“真實(shí)”打造幼兒園的課程環(huán)境》的匯報(bào)交流。

瓜瀝二幼鄭夢瑜

鄭夢瑜結(jié)合二幼已有的研究實(shí)踐與基礎(chǔ)，聚焦教育過程評(píng)估作了《聚焦過程：釋放園所保教質(zhì)量的多元力量——利用CLASS評(píng)估系統(tǒng)進(jìn)行“師幼互動(dòng)”教育質(zhì)量評(píng)估的嘗試》的匯報(bào)交流。

專家點(diǎn)評(píng)

沈特對工作室學(xué)員老師的匯報(bào)分享分別給予了點(diǎn)評(píng)，并對各園在影響學(xué)前教育質(zhì)量的不同階段所付出的行動(dòng)和努力給予充分的肯定。她指出大家在彼此交流、彼此研討、互動(dòng)學(xué)習(xí)的過程當(dāng)中，要汲取其他幼兒園的研究經(jīng)驗(yàn)，形成區(qū)域內(nèi)的共享，更對各園在實(shí)施《保育教育質(zhì)量評(píng)估指南》的行動(dòng)提出了希望和方向。

這是一次新知識(shí)的碰撞交流

是一場“瀝”教育學(xué)前盛會(huì)

更是瓜瀝學(xué)前教育后續(xù)發(fā)展的方向和動(dòng)力