浦陽江教育指導(dǎo)中心到湘湖未來學(xué)校學(xué)習(xí)參觀

為進(jìn)一步吸收先進(jìn)教學(xué)理念，學(xué)習(xí)優(yōu)秀管理經(jīng)驗(yàn)，提升校（園）教育教學(xué)水平，繼暑期校長讀書活動(dòng)之后，9月28日，浦陽江教育指導(dǎo)中心組織片內(nèi)中小學(xué)、幼兒園和社區(qū)學(xué)校的校（園）長、教導(dǎo)主任到湘湖未來學(xué)校學(xué)習(xí)參觀。

參觀——感受校園文化

在李土祥督學(xué)的引領(lǐng)下，大家分別參觀了學(xué)校的校園文化墻、班級(jí)文化、樓道文化、圖書館、化學(xué)教室等功能部室和教學(xué)區(qū)?！叭私杂胁?，人人成才，讓每個(gè)生命出彩”的育人理念，“育大寫的‘人’——追求人的完整與完整的人，人的幸福與幸福的人，人的未來與未來的人”充分展示了湘湖未來學(xué)校的辦學(xué)追求。一路行來，大家對學(xué)?？茖W(xué)精細(xì)化的管理及豐富多彩的學(xué)?；顒?dòng)贊不絕口。

學(xué)習(xí)——聆聽專題報(bào)告

葉翠微校長為浦陽江片學(xué)校（園）管理人員做了《關(guān)于湘湖未來學(xué)校創(chuàng)建的思考》的專題報(bào)告，詳細(xì)介紹了學(xué)校的辦學(xué)理念、教育價(jià)值，從“開門見山、以文化人、建筑說話、師為根本、課程下沉、數(shù)智校園、生態(tài)友好、以美育人”八個(gè)方面對湘湖未來學(xué)校開展情況做了經(jīng)驗(yàn)分享。

互動(dòng)——交流管理經(jīng)驗(yàn)

學(xué)校無處不課程，課程無時(shí)不育人。報(bào)告結(jié)束后，葉校長還與浦陽江片的教育同仁們進(jìn)行了深入交流，針對他們提出的有關(guān)學(xué)校管理、質(zhì)量提升等方面問題一一做了詳細(xì)的回答。

浦陽江教育指導(dǎo)中心主任李永春要求從葉校長的管理思想中汲取營養(yǎng)，在師之道、生之道上多加感悟，尤其是在學(xué)校課程開發(fā)建設(shè)上善于借鑒和敢于實(shí)踐。他山之石可攻玉，學(xué)以致用取真章。