薪火相傳 攜手同行——蕭山二職舉行第十五屆“青領工程”師徒結(jié)對儀式

青年教師是學校發(fā)展的希望，為進一步發(fā)揮骨干教師的示范引領與“傳、幫、帶”作用，加強教師隊伍建設，促進青年教師業(yè)務水平提升，近日，蕭山二職在2號實訓樓五樓會議室舉行第十五屆“青領工程”師徒結(jié)對儀式。副校長、工會主席陸寶金，副校長劉世兵，市優(yōu)秀班主任工作室領銜人祝巧英，新教師、結(jié)對師傅和管理導師共30余人出席本次活動?；顒佑山炭剖抑魅问Y莉娜主持。

陸寶金副校長對班主任常規(guī)工作進行了梳理，對班主任的角色進行了分析，鼓勵新班主任在行動中以“研”促“管”，在祝巧英班主任工作室的專業(yè)引領下，加入班主任專題化研究的序列中，傳承我校班主任隊伍重師德、重才干、勤反思、多研究的傳統(tǒng)，發(fā)揮職業(yè)教育手腦并用的傳統(tǒng)，一年跟崗，基本勝任。

劉世兵副校長指出，“青領工程”作為我校師訓四大工程之一，主要面向新入職的教師和新上崗的班主任，學校想方設法為老師搭建發(fā)展的平臺，師徒結(jié)對不僅是一個儀式，也是一個團隊的生成，一種文化的傳承。學校開展“師徒結(jié)對”活動，目的是為年輕教師的成長鋪建一個專業(yè)成長的快速通道，幫助年輕教師迅速成長，也是為了把我校的優(yōu)秀文化、優(yōu)秀教風傳承并發(fā)揚光大!

教科室主任蔣莉娜老師介紹了我?！扒囝I工程”的基本情況及本次結(jié)對的師徒名單。為了幫助新教師、新班主任更好地規(guī)劃自己的職業(yè)發(fā)展，學校采用了雙導師制，結(jié)對師傅專注業(yè)務領域，而管理導師側(cè)重職業(yè)規(guī)劃的輔導。

省春蠶獎獲得者，市優(yōu)秀教師，區(qū)首屆特級教師，區(qū)名師顧海燕老師作為師傅代表發(fā)言，鼓勵新老師調(diào)動有意注意，強化刻意練習，在“戰(zhàn)斗”中學會“戰(zhàn)斗”，提升“戰(zhàn)技”和“戰(zhàn)術”，認真對待新教師“六個一”的比賽，和團隊一起走得更好、更遠。

蕭山區(qū)園丁獎獲得者、杭州市優(yōu)秀班主任工作室領銜人祝巧英老師在發(fā)言中鼓勵新班主任做一名“眼中有光、心中有愛、行中有慧”的班主任，“三勤”賦能，“三立”樹人。在育人之路上，播撒希望，收獲幸福。

徒弟代表莫飛云老師向各位師傅和導師表示最誠摯的謝意，表達了作為一名新教師“學無盡、勤為本、感于恩”的決心。她表示要在日常的教育教學實踐中虛心學習，勤思善問，不斷提高自我素養(yǎng)，盡早勝任教師角色。

新班主任代表施柯囡老師回憶了去年作為新教師，跟著教師生涯中的第一位師傅——德育教研組長姚麗娟老師學習的經(jīng)歷和作為一個新班主任和葉雅鋒老師結(jié)對成為師徒的欣喜。她代表新班主任表達了懷著關愛并尊重每一位學生的初心，希望把握好和同學們朝夕相處的每一天。

教育是一門科學，更是一門藝術。面對各具特點的學生，教師不僅要掌握淵博的知識，而且必須懂得教育規(guī)律，掌握教育技巧。這些能力的提高，可以通過多種途徑和方法，但最重要的是通過教育教學實踐。指導教師具有豐富的教學實踐經(jīng)驗，要無私奉獻傾囊相授，幫助年輕教師迅速成長，使他們能夠更早更好地勝任教學工作。所謂帶研，就是帶領年輕教師做好教科研工作。只會教學而不會搞教科研的教師，不會成為學者型、專家型教師。匠心傳承，傳的不僅是技，更是道！