相約“云”教研，共學(xué)共成長(zhǎng)——靖江中心幼兒園云上教研圓桌會(huì)主題教育活動(dòng)

學(xué)期開(kāi)園之初，為幫助教師們后續(xù)的培訓(xùn)和教研活動(dòng)更具專(zhuān)業(yè)性與實(shí)操性，從而更好地服務(wù)本園課程建設(shè)，更有效地促進(jìn)幼兒發(fā)展，靖江中心幼兒園組織全體教師于8.24-26日共約一場(chǎng)云上教研圓桌會(huì)。

相約云端 樂(lè)享圓桌會(huì)

本次圓桌會(huì)由浙江省課程改革專(zhuān)業(yè)委員會(huì)幼教組成員，教育部“國(guó)培計(jì)劃”專(zhuān)家?guī)斐蓡T，教育部學(xué)前教育專(zhuān)家委員會(huì)員王芳老師發(fā)起，邀請(qǐng)幼兒園課程與教學(xué)領(lǐng)域的專(zhuān)家、特級(jí)教師、優(yōu)秀園長(zhǎng)以及他們帶領(lǐng)的優(yōu)秀教研團(tuán)隊(duì)，為教師們?cè)谟變簣@教育活動(dòng)中的關(guān)鍵問(wèn)題、常見(jiàn)困惑提供理念梳理和方法指導(dǎo)，并由各地區(qū)的優(yōu)秀教研團(tuán)隊(duì)提供案例示范，分享她們?cè)诮萄兄械姆椒ㄅc思路。同時(shí)，圓桌會(huì)還將針對(duì)教師們?cè)趯W(xué)期教研中的常見(jiàn)困惑與重點(diǎn)問(wèn)題，由特級(jí)教師、教學(xué)園長(zhǎng)和優(yōu)秀一線(xiàn)教師開(kāi)展討論與交流，通過(guò)教學(xué)活動(dòng)中不同角色、不同視角的觀(guān)點(diǎn)碰撞來(lái)為教師們的教學(xué)實(shí)踐提供啟發(fā)與思考。

專(zhuān)家引領(lǐng) 百花齊放

研討主題一：集結(jié)功能房的大區(qū)域課程

戴和英特級(jí)教師團(tuán)隊(duì)針對(duì)大區(qū)域課程介紹、大區(qū)域課程的組織與實(shí)施，大區(qū)域課程實(shí)施中的教研三方面出發(fā)深入探析，豐富有趣的大區(qū)域活動(dòng)，在有目的活動(dòng)環(huán)境創(chuàng)設(shè)中，投放活動(dòng)材料，讓幼兒按照自己的意愿和能力，以操作體驗(yàn)為主要方式的自主學(xué)習(xí)活動(dòng)，進(jìn)而構(gòu)建和諧的同伴關(guān)系，并體驗(yàn)到成功的喜悅。老師們分享了大區(qū)域課程實(shí)施中的真知灼見(jiàn)，給我們很好的啟示。

研討主題二：班本化主題墻的再突破

賈秋美特級(jí)教師團(tuán)隊(duì)從班本化主題墻的再突破為主題，分享了從兒童立場(chǎng)的環(huán)境創(chuàng)設(shè)、主題海報(bào)創(chuàng)設(shè)及優(yōu)化。主題海報(bào)追蹤幼兒的問(wèn)題，支持幼兒探索，記錄兒童所獲得的經(jīng)驗(yàn)，遵循兒童的發(fā)展邏輯，是兒童自己對(duì)活動(dòng)過(guò)程的記錄與反思。教師在幼兒主動(dòng)探索的過(guò)程中要扮演好一個(gè)巧妙的助推者、一個(gè)積極的旁觀(guān)者、一個(gè)啟發(fā)性的評(píng)價(jià)者、一個(gè)高質(zhì)量的陪伴者、一個(gè)兒童成長(zhǎng)的見(jiàn)證者等多種角色，實(shí)現(xiàn)海報(bào)對(duì)兒童的發(fā)展價(jià)值。

多元互動(dòng) 多維啟迪

在王芳老師的專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)下，本次線(xiàn)上圓桌會(huì)還安排各位專(zhuān)家進(jìn)行不同觀(guān)點(diǎn)的交流和探討，讓不同的聲音獲得彼此傾聽(tīng)與交互的機(jī)會(huì)。在觀(guān)點(diǎn)輸出與不同視角碰撞之余，各層面的專(zhuān)家對(duì)自己在圓桌會(huì)討論過(guò)程中的觀(guān)察與思考進(jìn)行總結(jié)，分享自己的收獲以及對(duì)學(xué)前教育活動(dòng)的啟發(fā)，進(jìn)一步推動(dòng)圓桌會(huì)主題探討的深化，促進(jìn)參會(huì)學(xué)前教育工作者對(duì)探討主題的內(nèi)化和吸收，為后續(xù)教研行動(dòng)提供更為有效的支持。

教師聆聽(tīng)~

通過(guò)此次線(xiàn)上圓桌會(huì)，老師們對(duì)環(huán)境創(chuàng)設(shè)、大區(qū)域課程、主題墻創(chuàng)設(shè)優(yōu)化等方面有了許多的感悟，在以后的工作中能更好地服務(wù)本園環(huán)境建設(shè)，更有效地促進(jìn)幼兒發(fā)展，打造一支教育觀(guān)念新、師德高尚、有較高教學(xué)水平和實(shí)踐能力的教師團(tuán)隊(duì)，不忘初心，砥礪前行。